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“大学生职业规划”活动总结
大学学习与职业生涯规划
一、人生与职业生活
认识职业与人生的关系，是处理职业发展规划问题的另一个视角。对人生的认识和判断，由于人生观和价值观的不同，其个体差异较为显著。一般来讲，人生主要由四个方面：个人生活、家庭生活、职业生活和社会生活。其中，职业生活是人生的一个重要组成部分，它是物质生活的重要来源，但它又绝不是人生的全部，我们还有更多的生活需要去经营和维护。
美国生涯发展理论大师舒伯提出了一个新观念——生活广度、生活空间的生活发展观。这个发展观，在原有的发展理论基础上，又加入了角色理论，并根据生活发展阶段与角色间交互影响的状况，描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。这个生涯发展图形即是“人生彩虹图”(见图1-1)。
图1-1 生涯彩虹图
在上述舒伯的生涯发展阶段中，每一个阶段都有一些特定的发展任务需要完成，而前一阶段发展任务的达成与否会直接影响到后一阶段的发展。同时，在各个发展阶段中同样要面对成长、探索、建立、保持和退出等问题，这样形成了一种螺旋循环式的发展模式。
人的一生在不同的时期扮演的角色也是不断丰富和发展的，因此，职业生涯就是一个人的终生职业经历。与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，是一个动态的过程。它不仅包括一个人的过去、现在和未来那些可以实际观察到的连...
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“大学生职业规划”活动总结的相关文章
“探讨大学的学习规划——学习”总结
大学的功能与大学的学习
——大学的学习
21世纪，世界经济正迅速从资本经济向知识经济转变，人类将进入一个全新的知识经济时代。在不可再生资源越来越匮乏的时代，无限增长的知识可以成为社会发展的新动力。知识不是物质资源，它不具有公共性。从这个意义上说，谁掌握了最新知识与技术，谁就掌握了财富和机遇。国际经合组织在关于知识经济的报告中指出：“在知识经济中，学习是极为重要的，可以决定个人、企业乃至国家的经...[ 查看全文 ]
“大学学习功能”活动总结
大学的功能与大学的学习
——大学的功能
大学的功能是指大学应该或可以在社会发展中发挥什么样的作用。人们常用培养人才、发展科学、服务社会和传承文明来概括大学的功能，这四大功能经过历史的沉淀和印证，使大学焕发强大的生命力。
(一)培养人才
培养人才是大学产生之日起就具有的基本功能，也是大学的根本任务。中世纪欧洲的英国牛津大学、法国巴黎大学、意大利波隆那大学等，其主要任务是进行“理性的开发”和着...[ 查看全文 ]
“追求怎样的人生”活动总结
追求有价值的人生
人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义在认识上的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的热情、意志、信念去创造有价值的人生。
价值观，往往也指价值观念。价值观念是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等。也可以说成是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么，什么是价...[ 查看全文 ]
“人生的意义与价值”的活动总结
人生的意义与追求有价值的人生
——人生的意义
人的生命过程与其他动物的生命过程不同，人生不仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。人不仅要活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生以意义。尼采说：“如果人生没有意义，我就给人生一个意义，用自己的双手去创造一个有意义的人生。”成就什么样的人生，是事业有成还是一事无成，是崇尚科学还是相信迷信，是...[ 查看全文 ]
2014 与马云面对面 活动
如果你为了挣钱我告诉你，永远有比你想的更挣钱的东西。你选择是因为你喜欢，你喜欢你就不要抱怨。这个世界上我们可以批判，但是我讨厌那些几种，中国社会不能再这样那样，而你们一定会替我们找到未来。今天中国的问题，所有的问题会出现告诉大家，60年以前中国也有过，50年以前中国也有过，600年以前中国还会有，你来到这个世界丰富多彩就是因为有这些东西，不是每个80后90后都会成功的，但是有人会成功。
不是每个...[ 查看全文 ]
”阅读使人成长“活动总结
放假了，暂时放下工作和应酬。利用这难得的机会让自己静下来看看自己喜欢的书，我想这不仅是一种很好的生活方式，既充实也快乐也能让人的心智更加的成熟。放假前几个学生来我的办公室，我也是建议他们假期多读几本好书。下面我写下的文字希望对你有所帮助：
在上大学之前，我是不大喜欢阅读的，除非是老师指定要读要背的课文，为了完成任务，也为了升学目的，只好硬着头皮，死记硬背，蒙混过关了事，究竟理解了多少好像不关我事...[ 查看全文 ]
”团队发展“主题活动总结
在路上，是一种生命的状态，生命是一个过程，更是一种状态。为了远方唯一的选择就是行在路上，给闪亮的日子留下温暖的记忆。素质班已走过三届六个春秋，我们共同的符号——12期《大学记忆》累积的爱和力量，在路上，需要努力，需要进步。
春影掠过秋实
藏在往事里
秋风穿越冬雪
再忆
写在路上
为了一个团队的进步
写 在 路 上
——为了一个团队的进步
当第二期《大学记忆》与读者见面时，素质培养...[ 查看全文 ]
“大学读什么"主题活动总结
第一任美国黑人州长大卫·丁金斯说过：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是以一个小小的信念开始的，信念是所有奇迹的萌发点。”这句话对我的影响很深，我时常问自己：我有没有信念，我的信念是什么?有，是用行动去实现，还是仅仅停留在思想的层面?这些问题时常困扰着我，总觉得人的一生应该做点什么。当然，我不敢奢望成为一个成功的人，更不可能创造什么奇迹。但对...[ 查看全文 ]
学习雷锋精神主题活动总结
学雷锋活动日总结
今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词44 周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富...[ 查看全文 ]
学习雷锋主题活动总结
学雷锋活动月总结
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，各级党团组织都发出向雷锋同志学习的活动号召。我校开展的“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题活动，在学校党支部的正确领导下，在全校42个团支部中广泛开展了系列实践活动，除由团委统一安排的活动外，各支部结合自己的实际情况，采取了切实可行的方法，形成了一股学雷锋的热潮，取得了一定的成效，现将我校学雷锋活动月工作总结如下：
一、领导重视，精心组织...[ 查看全文 ]
