2013年假期做代课老师实践活动总结 2000字的相关文章
大学生社会实践 总结2000字
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明...[ 查看全文 ]
2013年毕业生实习总结
白云浮动,传奇被停留在过往,落叶沉睡于大地,孕育着一个希望的诞生。2011初始的冬天,这是我进入金医学院的第一个寒假,美丽的医学院,承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的,为了给自己医学知识充电,而实践的过程是所有课本不能给予的,短暂的寒假便来到兰溪市中医院见习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说,也就只能跟在那些富有实战经验的医师和护士后面虚心学习。来到医院,我...[ 查看全文 ]
2014年社会实践总结范文
2014年暑期,我院团委为了践行“八荣八耻”重要思想和“两会”精神,响应团中央、团省委关于积极组织大学生暑期社会实践活动的号召,结合我们化学与环境学院的专业特色,组建了华南师范大学化学与环境学院团委南澳三下乡队伍。
7月14日至7月23日,我院08团委三下乡队伍从广州出发到汕头南澳后宅县进行了为期10天的暑期社会实践“三下乡”活动,并受到了当地人民的热烈欢迎。队伍组织我们深入到农村、学校等社会生...[ 查看全文 ]
参与课外活动 总结
chapter 1 邂逅
清楚地记得那是一个初春的午后,在一粟堂前,挂着一个牌子,传说中的20条,当时感觉巨霸气,当时四月的阳光懒懒地,那一瞬间的阳光照在我日益慵懒的心上,马上感觉到自己的生命有了新的生气,回去就忍不住奋笔疾书写申请书,开始招新那天,记得是9点,我有课,就让珍珍帮我等着,她和她的室友都觉我特疯狂,只有我知道我真的很需要这么个组织刺激我,也是终于找着组织的那种感觉。
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社会实践经验 总结
一种商战经历,一种核心竞争力
怀着一份好奇与憧憬,手提笔记本电脑,参与迎新商战物流组策划的撰写,从早晨的独自编撰到下午的共同分享,一份完美的策划案呈现出来,这也是赴阳新前的一份完美的答卷。
“计划赶不上变化!”8月24日一早便奔赴阔别的湖经,晚上便开始分派任务,当唯唯姐要求我介绍一下物流组的活动安排时,我才知道她24日晚上让我写策划案的缘故。可实际到达的人只有我和刘振,周琦缺席,而且刘振忙于贵...[ 查看全文 ]
打动人心的支教记录 总结
很多人都有可能放弃我,但放弃我的那个人绝不是我。这不仅是一种信念,更是一个追求。每一个人都很平凡,但我们同样可以拒绝平凡的人生路。当我们拥有梦想,而我们也正处在这样的年龄时,我想我们都是幸福的。茫茫人海,有没有人相信缘分?我信,就像这次来贵州支教,也许命运早已有所安排。我不怀疑蓦然回首的惊喜,我更珍惜当下的每一分,每一秒。
人生天地间,忽如远行客。7月14日下午13:10分,我真正地踏上了黔东南...[ 查看全文 ]
下乡活动 总结
山村故事
从筠山回家的那天5点就起床了,大家吭哧吭哧的先到了学校。踏进学校大门丹丹就哭了,因为那一段宝贵的大家一起苦中有乐的支教生活正式结束了。虽然还有几天我们一起在学校的日子,可是哪里抵得上在筠山一大群人在一起吃饭,讨论,睡觉,走访的时光。
最后一顿饭,大家都有很大的改变,和咱启程前的那一顿有了很大的区别。首先华哥和龙哥在我们心中是彻底没了“威严”,我们这群小鬼是想怎么闹腾就怎么闹。大家感慨...[ 查看全文 ]
黔东南之行 游记 总结
黔东南之行印象
——山水人家
走过的山川忘不了,一路的欢笑忘不了,说起贵州的山山水水,除了惊喜还有感恩。在支教的第二个周末,在忙碌了半个月后的我们决定集体出游一天,感受这青山绿水原生态之美,享受这山水人家的愉快。
走小路,翻山路,向着我们的目的地——下班山梁海平家挺进。一路上几乎没有房子,只有山和稻田。走了许久终于到了海平家,一种大山深处有人家的感觉油然而生。在翠绿的树丛中突然出现了层层叠叠...[ 查看全文 ]
去贵州支教的总结 2000字
别了,我的青山
假如爱有天意,我相信,我们的相见不仅是在这蓝天碧水间,在不久的将来,在大学的校园里面,在社会的舞台上面,在世界的各个角落,老师会看到你们最棒的微笑。
—————题记
“谢谢你们给了我这个机会,我一定尽我最大的努力,给你我的全部”这是2012年第三届贵州队的口号,正是大山的精灵们,园丁们,贵州队的战友们一起奏响了这首盛夏里回荡在烈日下的青春之歌,伴着聒噪响亮的蝉鸣,繁星静谧的夜...[ 查看全文 ]
2013 一个老师留给支教同学的话
难忘的大学精神
我是贵州省畲族聚居山区的一个乡村教师,年轻的时候,因为种种原因,没有上过大学。工作后虽然接受大专教育,也是在小县城的函授点进修的,实在没有进过大学。因而对大学曾有过无限憧憬和遐想:玉阶飞檐、湖畔桃李、莘莘学子……那一幕幕大学美景曾在我的脑海里无数次浮现过。这些美景也通过我,传递给我们山里的孩子,也让他们从小对知识的殿堂有向往。
我在家乡的小山村里教学,根植于我们自己的畲族文化沃...[ 查看全文 ]