留学群相关文章 日本留学：签证政策须知的相关文章推荐
日本留学：签证政策须知的相关文章
出国留学 各留学热门国陪读政策的最新解析
新西兰：10周岁以下孩子一定需要陪读，10~18岁可以选择陪读，陪读人必须是孩子的直系亲属。陪读的直系亲属可以打工，不可以在签证期间学习。
新加坡：允许17周岁以下学生的女性直系亲属(包括母亲、奶奶、外婆)均可陪读。陪读者在学生入学一年后，就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准证，在新加坡就业。
加拿大：子女在加拿大留学，父母可申请10年多次往返加拿大签证，即父母在10年内可多次往返...[ 查看全文 ]
出国留学不要盲目迷信中介
美驻华大使馆2013年《门户开放报告》新闻发布会成都分会场上透出信息。
办理赴美签证，不少人都感觉十分困难。11月14日，美驻华大使馆2013年《门户开放报告》新闻发布会成都分会场上，美国驻成都总领事馆签证处处长马可为说：“外界的一些消息不属实，今年美国驻成都总领事馆办理的非移民赴美签证的准签率达90%。”
据马可为介绍，2013年前三季度美国驻成都总领事馆发放签证数量的增长率，基本与全国增长率持...[ 查看全文 ]
美国留学签证新政解读
第一是：节省了签证费用;
第二是：方便了海外学生及所在地区没有中信银行的学生支付签证审理费。以往，由于学生只能在中信银行买电话卡，再电话预约，这会导致一些身在美国的中国留学生如果要续签、改签，则只能靠国内亲朋帮忙办理，付费相当麻烦。3月16日起，付费方式改为有三种选择，将大大方便学生支付费用;
第三是：学生可直接查询护照办理状态，过去申请人只能通过查询EMS快递的情况，了解自己护照寄出的情况，但无...[ 查看全文 ]
新西兰留学 贴心的留学政策
新西兰贴心的留学政策，使得孩子5岁即可去新西兰留学上小学;孩子5-12岁之间，必须有一方家长进行陪读，陪读签证的时间期限与孩子读书期限吻合;孩子13-17岁之间，家长是可以在新西兰陪读的 ;孩子满18周岁，家长不可陪读，但是可以办理短期的访问签证去新西兰探望孩子。
小留学生出国留学存在生活自理和语言障碍两个方面的问题。家长也不用担心，由于新西兰学校设置了专门为留学生生活负责的服务...[ 查看全文 ]
新西兰留学 2014年留学新政策的四大变化
据了解，自2014年1月起，新西兰将执行新的留学签证政策。主要集中在四个方面的变化。
其变化主要体现在以下四个方面：
第一，在NZQA(新西兰学历评估委员会)评估合格的学校，报读14周以上语言课程，可以兼职工作。新政实施前，持有语言签证的学生打工是有很多限制的。新政在很大程度上减轻了留学生家庭经济负担，并提高了留学生的实践和独立生存能力。
第二，就读新西兰研究性硕士或博士的留学生可以自由工...[ 查看全文 ]
美国留学：新政策详解
2012年去美国留学人数没有受到金融危机的影响而有所下降，在整体的趋势下较去年增长了近30%，而美国的各大院校也相应的加大了招生的力度，在留学的政策方面也更加具有吸引力。下面是美国留学2014年新政策解析。
美国留学新政策：
美国各大名校提前放宽签证申请入口
2014年新一轮的美国留学高峰已经来临，不仅2012年美国春季申请激战正酣，而且美国大部分名校都将在2012年9月份陆续开放2013年 秋...[ 查看全文 ]
西班牙留学 关于申请西班牙国籍的相关规定
问：我到西班牙已经八年了，不知道我有没有资格申请国籍？为什么有朋友说，他两年就可以申请国籍，也有人说五年。我有个老外朋友来西班牙两年不到就申请了国籍，是不是每个国家不一样，在西班牙受到的待遇不一样？我们也是守法公民，我们也有交保险和个人税给国家，这样是不是不公平呀！
答：对于拥有中国国籍的同胞，需要在西班牙合法呆满十年才有资格申请西国籍。
如果是在西班牙本土出生，父母双方任何一...[ 查看全文 ]
西班牙留学 西班牙教育革新法草案的解读
西班牙政府5月17日通过了此前引发争议和关注的教育革新法草案。
这一法案也被公众以现任西班牙教育部长的名字命名为“韦尔特法案”。此前，西班牙教育界一直反对通过该法案。
西班牙副首相萨恩斯·德圣玛丽亚17日说，本国教育体系目前急需改革。她把通过这一草案称作“能改善西班牙教育质量和青年人就业状况的重要行动”。
法案中一大革新是在小学、初中及高中的结业阶段引入全国性的评估考试...[ 查看全文 ]
西班牙留学 中国与西班牙学历互认协议揭密
根据1981年4月7日于马德里签署的中西文化、教育、科学合作协议（以下简称1981年4月7日协议）第六条中的有关内容，为巩固两国在教育文化领域的友好合作关系，推动两国教育交流与合作的进一步发展，中华人民共和国政府和西班牙王国政府（以下简称双方）就互相承认两国教育行政部门和教育机构颁发的学历学位证书达成如下协议：
第一条
目的和适用范围
本协议旨在方便学生进入高等教育机构学习，以及为两国教育体...[ 查看全文 ]
