洛杉矶计画分将小学「英语学习生」分开教学
留学群www.liuxuequn.com 2013年12月10日 12时讯 为试图改善加州母语非英语学生的教学品质，洛杉矶整合学区(Los Angeles Unified School District)已採纳一项新政策，将小学每堂核心课程里英文较不流利的学生从英语母语的学生当中分隔出来。这项政策已引发了来自家长和教育者等的批评，因为很多人将此视为隔离政策的一种形式。 根据基督科学监督者(The Christian Science Monitor)的Gloria Goodale表示，像这样一个把洛杉矶市内英文不流利的学生区隔出去的计画，根据许多批评者的说法，将会把一些学生变成他们学校当中的「次等公民」。该政策对于一个已经进行两年的联邦法院民权诉讼所提出的回应是，这个政策是希望能够改善英语非母语学生的表现。根据考试成绩，有多达5万名该学区当中在幼稚园被区分成 「英文学习生("English Language Learners" )(ELL)」的学生的英文永远都没办法进步到流利的程度。 这个议题对于洛杉矶整合学区来说特别紧急，因为加州是少数要求要以英语进行分开教学的州，而该学区拥有将近20万 ELL学生-将近全部注册数的三分之一。 根据印第安纳州Greencastle市内DePauw大... [ 查看全文 ]洛杉矶计画分将小学「英语学习生」分开教学的相关文章
欧盟文教系列报导之65-欧洲议会通过欧盟「新伊拉斯莫斯计画」
留学群www.liuxuequn.com 2013年12月10日 12时讯 欧盟有关教育、训练、青年、以及运动的「新伊拉斯莫斯计画」(Erasmus+)，已获欧洲议会通过，决议于2014年1月正式施行。 计画为期7年，主旨在于促进技术提升，提高就业率；补助教育、训练、青年系统现代化。计画预算为147亿欧元，较现有预算提高40%。约有4百万人将藉此计画得到有关学习、训练、工作、或至国外任志工的补助...[ 查看全文 ]
