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我国初级阶段的分配制度是什么？
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我国初级阶段的分配制度是什么?为什么要坚持?
我国初级阶段的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
(1)、这是我国现阶段生产力整体水平低、发展不平衡和多层次的状况决定的我国现阶段生产力整体水平低、发展不平衡和多层次的状况，使我国各个地方、各个行业为了适应自身的生产力发展水平，采用不同的生产和经营方式。由于生产决定分配，所以生产经营方式的多元化使到我国不可能实行单一的分配方式。这是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的最终原因。
(2)这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的在我国现阶段，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，但与此同时，在公有制经济之外，还存在着多种非公有制经济，使劳动者的收入来源多样化，因而也就必然会存在多种非按劳分配的个人收入分配方式。作用：坚持以按劳分配为主体，才能坚持社会主义的基本分配原则，有效地防止两极分化，最终...
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工业化对世界农业发展及能源利用的影响
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14.(2013·苏北四市模拟)工业化为人类提供了新的能源，并对当时的社会产生深远的影响。阅读下列材料：
材料一 在一个国家的内地交通方面，人们...[ 查看全文 ]
简述近代意义的“科学”在中国近代所产生的作用
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13.2011年10月，随着美国苹果公司CEO史蒂夫·乔布斯的离世，一个网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被...[ 查看全文 ]
谈谈你对皇帝制度的认识？
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在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三个方面来展开的。
方法一 史料研习
材料一 宰相之职，佐天子、总百官、治万事，其...[ 查看全文 ]
概括孙中山先生对科举制的看法
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(2013·扬州调研)阅读下列材料：
材料一 汉初的任官和军功、任子、赀选等紧密相关。任子制是享二千石(郡太守等)以上官员，任满三年，可以保举其...[ 查看全文 ]
高三历史论述题的解答可分三个步骤
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论述题的解答和史论结合的方法
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的观点。
第二、列举史实，说明自己的观点。在这一...[ 查看全文 ]
高考历史如何解答分析历史事件的影响？
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1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。
2、全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。
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分析变法或改革成败的原因答题思路
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基本方法：
注意四点：
一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。 二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
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怎样评价我国的经济制度渐进式的改革？
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新中国成立到1978年改革开放前，我国的经济制度经历了怎样的变化?其得失如何?十一届三中全会以来我国又是如何改革计划经济体制的?你怎样评价这种渐进...[ 查看全文 ]
隋唐对魏晋的政治军事经济制度进行了哪些改革
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隋唐时期是封建社会的繁荣时期，都实行强有力的中央集权，制度上有许多建树。结合史实说明隋唐对魏晋的政治、军事、经济制度进行了哪些改革?这些改革各有何...[ 查看全文 ]
比较战国和明清两个历史阶段的不同特征
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战国时期和明清(鸦片战争前)时期是我国封建社会的两个不同发展阶段，试结合史实从政治、经济、思想诸方面比较这两个历史阶段的不同特征。(14分)
①...[ 查看全文 ]
