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五条禁令心得体会范文
心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果,以下《五条禁令心得体会范文》由留学群心得体会栏目为您精心提供。
公安部“五条禁令”颁布之后,我局民警面貌焕然一新。现在,无论到派出所、还是局机关的任一科室,所见的民警都是警容严谨,言谈举止彬彬有礼又不失威严。给来办事的群众一种亲切感,给犯罪分子一种正义的威慑。由此可见,“五条禁令”的效果甚佳。从“五条禁令”中,我也学到不少东西。
曾经有一段时间,工作之余,我喜欢上网聊天。人家一听说我是干公安的,都会发表一通“对公安印象不佳”的感慨,有些措辞之偏激,令人实在难以接受。我曾想:是什么使得我们公安的形象在人们心目中变得如此之差呢?当人们的生命财产处于危难之时,我们公安民警总是冲锋陷阵,常常是献出生命也在所不惜;在与犯罪分子的较量中,我们民警的千辛万苦、斗智斗勇不足挂齿,为之流血牺牲的事件也比比皆是!一直来,我都为自己选择了这份崇高的职业而感到自豪。所以,我虽也与他人据理力争,而心中的那份委曲之感,仍会油然而生,且久久挥之不去。
痛定思痛,我开始冷静地思考、仔细地观察,发现人们的怨言与不满不是毫无来由的。你听:某某地方民警酒后开枪打死了人,某某地方民警...
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五条禁令心得体会范文的相关文章
民警五条禁令学习心得体会范文
体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感,以下《民警五条禁令学习心得体会范文》由留学群心得体会栏目为您精心提供。
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五条禁令学习心得体会范文
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今年是公安部颁布“五条禁令”的第x周年,按照县局统一安排部署,我局7月17日下午组织全局民警观看了警示教育片《你永不可逾越》。
《你永不可逾越》警示教育片,共分上下两集,播放时间长达两个小时之久,该片主要针对公安部“五条禁令”颁...[ 查看全文 ]
学习五条禁令心得体会
写心得体会是每个人成长学习中每个人都要掌握的基本技能,以下《学习五条禁令心得体会》由留学群心得体会范文频道为您独家提供,欢迎大家参考。
2012年开始,全体公安机关再次掀起学习五条禁令新高潮,我们横山县公安局巡警大队积极组织全体巡逻民警认真贯彻执行五条禁令精神,手段得力,措施强硬。这五条禁令言简意赅,犹如五味苦口良药,为净化我们巡逻民警队伍、提升我们巡逻民警整体素质、优化巡防控及接处警工作起...[ 查看全文 ]
警察学习五条禁令心得体会
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按照党的先进性教育的要求,我学习了《中国共产党章程》和“三个代表”重要思想,观看有关警示教育片,自觉查找自身存在的问题。 要从加强思想教育入手,引导民警树立高尚的道德情操,追求健康的生活方式,自觉抵制不良情趣的侵蚀,做到耐得住寂寞...[ 查看全文 ]
四群教育学习心得体会
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群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不一样时代承载着不一样的内涵和外延,都关系事业成功失败。密切联系群众是我们党的最大政治优势,始终把人民利益放在第一位,实现好、维护好、成长好最广大人民根本利益,是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。胡锦涛同志...[ 查看全文 ]
个人四群教育心得体会
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近期,按照省、市、县党委、政府的安排,我认真阅读了秦光荣同志在云南省第九次党代会上所作的工作报告,深刻领会其精神实质,四群教育并在学以致用上下功夫。省委报告中明确指出要实现云南科学发展、和谐发展、跨越式发展,基础和根本在于认真做好“四群”工作。是的,人类社会因事而变得...[ 查看全文 ]
四群教育工作开展心得体会范文
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根据省委、市委关于深入开展“四群”教育活动的要求和《中共普洱市委关于开展“四群”教育巩固提升“三五”群众工作法全面落实干部直接联系群众制度的实施意见》(普发〔2011〕26号)及市委组织部《关于全面开展好“四群”大教育活动的通知》...[ 查看全文 ]
四群教育工作心得体会
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根据县委组织部《关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》文件精神,HZ县文化体育广播电视局委员会结合工作实际,深入贯彻落实关于做好新形势下群众工作和党员干部“四群”教育、实行干部直接联系群众制度...[ 查看全文 ]
开展四群教育活动心得体会范文
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按照《中共xx县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》和省、市、县“四群”工作会议精神,我局高度重视,及早启动,狠抓落实,注重实效,“四群”教育工作初见成效,现将工作情况汇报如下:
一、工作基本情况
(一)精心研...[ 查看全文 ]
四群教育开展心得体会
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群众工作在不同的时代,承载着不同的内涵和外延,密切联系群众是我们党的最大政治优势。实现,维护,发展好最广大群众的根本利益,是我们的工作取得最广泛、最可靠、最坚实的力量源泉的保障。开展“四群”教育的工作,深入实际、深入基层、深入群众,感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼...[ 查看全文 ]