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2014高三作文练习：“借”的智慧
高考作文这几年大部分的一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见，抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“内涵的文采”；堆砌华丽的辞藻，写成新的“骈体文”，决不是真正意义上的“有文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌着思想之源。2014年高考日期将近，留学群高考频道为您搜集整理了历年高考作文范文，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升。更多有关2014高考满分作文的信息可登录留学群高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
古来，人们便把自然万物看作是统一的整体，所谓“万物相生”，在这和谐的大家庭里，万物勃发着独特的生机。谁也离不开谁，因为有着“借”的智慧。
山水相互枕借，才有水的活力和山的神韵;鸟与树相互依靠，才有了鸟的归宿和树的寄托;海与岸相互映衬，才有了海的壮阔和岸的宽广;人与梦相互安慰，才...
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2014高考作文精选：他山之石 可以攻玉
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高考作文范文：天为谁春
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