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2014高考诗歌鉴赏知识点：诗歌分类
古代诗歌鉴赏是语文高考中一道分值比重较大的题，加之近年来以主观题形式出现，也成为难度较大的一道题，考生在答题时往往感到无从下手。其实，只要学生能够准确理解诗歌的思想内容，及作者的思想感情，抓住诗歌中的关键词句，就可以比较容易的把握了。
诗歌分类
按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按格律，可分为古体诗、近体诗;按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等;按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。
叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。
抒情诗——主要是借景抒情，即事抒怀(即咏怀诗，作者往往因一事而有感，发而成诗。)和托物言志(即咏物诗，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于谦的《石灰吟》："千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"诗中以石灰自喻，表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即歌咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。)
喻理诗———特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。主要写法：
①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描绘中说理)——形象、生动、有趣
如：白居...
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2014高考诗歌鉴赏知识点：诗歌分类的相关文章
2014高考文言虚词释义汇总
近五年来高考试题对文言虚词的考查，采用的都是“比较异同”题型，而且命题者所设计的“意义和用法不同”选项都具有“同中有异”的特点，探究其具体情况，大致有以下两种类型：(1)句位相同，词性不同。两句中的“故”句位相同，都放在后续分句的句首;但词性不同，上句中“故”是连词，下句中“故”是副词。(2)词性相同，作用不同。两句中的“以”词性相同，都是介词;但上句中“以”的作用是表示率领，下句中“以”的作用是...[ 查看全文 ]
2014高三文言虚词释义：之
高考试题考查的文言虚词用法都是“常见”用法，基本没有触及词典中列举的冷僻的“特殊”用法。阅读浅易文言文遇到的文言虚词多为“常见”用法，在掌握文言虚词用法时，应该着力于“常见”用法，理清主干知识，力避“眉毛胡子一把抓”。
高考文言虚词释义
之
[词义例释]
★用作代词，又分几种情况：
(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。
译为"他"(他们)、"它"(它们)。作宾语或兼语，不作主...[ 查看全文 ]
2014高考文言虚词释义：者
在比较文言虚词意义和用法的异同的考查中，考生多注重意义，而不注重用法，这极易导致判断的失误。同一意义，可有多种不同的表述;而文言虚词在特定句子中的用法是有语法规则的，具有稳定性。因此，文言虚词的“意义”是缘“用法”而生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法”后“意义”的原则;只有这样，才能化繁为简，绕开误区，准确作答。
高考文言虚词释义
者
[词义例释]
★者，助词，主要有两种用法。
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2014高三文言虚词释义：则
高考文言虚词考查的两条基本走势：1.考纲的范围渐趋收缩。从42个到18个，考纲对“常见文言虚词”划定的范围渐趋收缩，可以说在命题的测试标高与高中生对浅易文言文阅读的实际能力之间找到了最佳的契合点。2.考卷与考纲渐趋磨合。全国高考语文试题7年来共考查了26个次文言虚词，有20个次锁定在当年《考试说明》的范围之内，可以说考卷与考纲基本对位。即使偶有“超纲”，也是因为文言文阅读材料本身缺少切合考查“标高...[ 查看全文 ]
2014高考文言虚词释义：于
为使高考文言虚词的复习收到“事半功倍”的实效，现提出如下三条复习对策：一、吃透一纲一卷，把准考查走势。 二、摆正四个关系，提高复习效能。三、做好三项工作，夯实知识技能。
高考文言虚词释义
于
[词义例析]
"于"是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
1.得复见将军于此。(在)
2.荆国有余于地而不足于民(在„„方...[ 查看全文 ]
2014高三文言虚词释义：因
文言虚词是近年来高考文言文阅读考查的一个常见考点，文言虚词数量虽然比实词少，但用法灵活，使用频率高，发展变化快，所以得分率一直很低，从1997～2013年国家教育部考试中心抽样统计的结果来看，得分率始终在0.51～0.58之间。
高考文言虚词释义
因
词义例析
1.振声激扬，伺者因此觉知。
2.因宾客至蔺相如门谢罪„„
3.因其无备，猝然击之。
★用作介词。介...[ 查看全文 ]
2014高考文言虚词释义：以
文言文大概要算是高考试题中难度最大的一块了。文言文与今天的距离遥远，生活中接触也很少，学生对它就有很大的陌生感，因而阅读起来感到吃力。高考对文言文的考查要求是能阅读浅近文言文，这看似简单的考查内容却也让学生感到困难。如果说文言实词还是和现代汉语有一定的意义关联的话，文言虚词因其义项和用法的多变又成了难中之难。从高考对文言虚词的考查的试题分布入手，探究文言虚词考查的内容及规律，并对此提出了有针对性的...[ 查看全文 ]
2014高三文言虚词释义：也
一个词在句子中的语法作用是不一样的，如果作主语，就是名词或代词，作谓语就是动词或形容词，如果作状语，就是副词、形容词或介宾短语。虚词也是如此。
高考文言虚词释义
也
[词义例释]
1.死生，昼夜事也。
2.吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
3.昔人云："将以有为也。"
4.吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
★表示判断语气。
5.众曰："若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。"
★有否定词的...[ 查看全文 ]
2014高考文言虚词释义：焉
高考文言文中的一些虚词在句中不同位置就起不同作用。比如“也”，句末语气助词陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。再如“其”，在句首一般是语气副词，如“其李广将军之谓乎”，因为“其”不能作主语;在句中，动词后一般是代词，如“秦王恐其(代荆轲)破璧”，在名(代)词后一般是语气副词，如“尔其(语气副词，一定)无忘乃父之志”
高考文言虚词释义
焉
词义例释
1、三人行，必有我师焉。(...[ 查看全文 ]
2014高三文言虚词释义：为
高考文言判断虚词的意义和用法要有全句意识，许多虚词的意义不实在，在句中主要起一定的语法或语气作用，因此只有依此对全句的分析和把握才能准确理解它。
高考文言虚词释义
为
1.此中人语云："不足为外人道也。
" ★ "为"在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是"做"(吾见其难为)。还可作判断词"是"用。这些都属于实词范围。用作介词。除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的...[ 查看全文 ]
