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2014年托福口语Task2媒体类真题
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2014年托福口语Task 2 媒体类真题：
Where do you learn more from, media like newspapers, TV , Internet or people like friends, family and teachers? (05. 12.16; 06. 6.10考题)
Sample answer：
I think I learn more from people rather than media. I’ll take my mother as an example. When life seems hopeless, she is always there to help me every step of the way and she maintains everything will be fine unless I myself give up. I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her ac...
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2014年托福口语Task2媒体类真题的相关文章
2014年托福口语Task1物品类真题
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2014年托福口语Task 1 物品类真题：
1. Describe a book that you think is the most useful and explain why it is the most useful. Include reasons ...[ 查看全文 ]
2014年托福口语Task2科技类真题
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2014年托福口语Task 2 科技类真题：
Do you agree or disagree that cell phone usage should be banned in some places? Include details and examples...[ 查看全文 ]
2014年托福口语Task2教育类真题
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2014年托福口语Task 2 教育类真题：
1. Do you think the high school should teach music and art as other basic science? Include details and examp...[ 查看全文 ]
2014年托福口语Task1事件类真题
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2014年托福口语Task 1 事件类真题：
1.Describe the most important decision that you've made in your life. Include reasons and examples to suppor...[ 查看全文 ]
2014年托福口语Task1地方类真题
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2014年托福口语Task 1 地方类真题：
1.Where do you like to go when you are with friends? And why? (06. 1.14; 06. 2.11考题)
Sample answer：
When I...[ 查看全文 ]
2014年托福口语之摆正心态
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2014年托福口语之摆正心态：
无论你是在中国，还是在美国或英国，如果你有心理障碍，就会出现以下的现象：
1.没说话之前就在嘀咕，如果我说错了怎么办?
2.我是用什么时态呢?
3.我是说慢点呢，还是快点?
4.I THINK， I THINK……
5.深沉着……...[ 查看全文 ]
2014年托福口语之消灭中式英语
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2014年托福口语之消灭中式英语：
作为英语学习者，如果我们一味地以中国人的思维方式学习英语，那么我们的水平是很难提高的，下面就总结一下如何消灭中式英语的问题。
1. 我没有经验。
I have no experience.
应说：I don’t know mu...[ 查看全文 ]
2014年托福口语之从根本上纠正学英语的坏习惯
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2014年托福口语之从根本上纠正学英语的坏习惯：
作为英语学习者，如果我们一味地以中国人的思维方式学习英语，那么我们的水平是很难提高的，下面就总结一下如何走出英语误区的问题。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉...[ 查看全文 ]
2014年托福口语之Task 6备考
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2014年托福口语之Task 6备考：
托福口语第六题形式：听力+作答
托福口语第六题听力：时间：60s到90s
托福口语第六题内容：
学术类题目：教授就某个学术问题所作的讲座的节选
范围：生命科学、社会科学、自然科学和人文科学
组织形式：开始：解释概念...[ 查看全文 ]
2014年托福口语之Task 5备考
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2014年托福口语之Task 5备考：
托福口语第五题听力时间：60s到90s
内容：有关校园场景的对话
人物包括：两个学生;一个学生一个教授;一个学生和一个校管理人员
问题包括：安排上的冲突，请假，搜寻资料，学生选举，手头拮据等
话题安排：同时涉及两个人...[ 查看全文 ]
