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高三时期的测试应对方法
高考学生复习时最需要的是良好的规划和目标，留学群高考栏目为大家带来了《高三时期的测试应对方法》，为广大高考学子指明方向，祝大家高考大捷!
高三时期的测试应对方法
尽管到了高三，各种大小测试仍是应接不暇，我们该以什么样的状态迎接它们?
一、理清概念、夯实基础
1.要透彻理解各章节公式定理，数学试卷中的各个小题都是依据各章节的概念、公式定理及知识点来进行的，它们是解题的理论基础，同时也是提高解题能力的关键所在。因此要透彻理解各种定义的由来、内容、特征，掌握其本质，并注意新旧概念间的有机联系，使数学各个基础知识点成为判断的有力工具。
2.要明确定理、公式的成立条件、推证思路、主要功能，只有这样，应用时才会心中有数、有的放矢。比如：在等差数列中定义用于证明是否等差数列。
学习数学概念不仅要解决“是什么”与“怎么样”的问题，更要解决“是怎样想到的”即“怎么来”的问题，以及有了这个概念以后，“理论将怎样建立与发展起来”。这样弄清概念、公式、法则、定理的来龙去脉，了解公式的推导过程及实际意义，使新旧知识联成一片，才能掌握完整的、系统的知识，才会运用，即使在忘记了的时候也能自己推导出来。
3.要在对定理、公式理解变通的基础上牢固记忆，“以记导用”，“以用促记”，这样，用起来才能得心应手。
二、总...
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高考的学习环境很多时候能决定一名学生的心态，一位高考成绩很好的考生谈及复习经验及教训时提到：“影响高考复习的因素很多，我感受最深的是要有一个整齐有序的学习小环境。”这位考生平时很用功，但有一个毛病，学习用品随手放，乱七八糟，从视觉上就让...[ 查看全文 ]
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一旦进入高三，似乎大家突然变得疯狂起来，有些考生过分重视时间，分秒必争，每天挑灯夜战到凌晨两三点，早上起来连早餐都不吃，跟爸爸妈妈说句话都认为是浪费时间……但事实上这样做的效果并不好。由于缺乏睡眠，白天上课时注意力集中不起来，错过了老师的讲课。...[ 查看全文 ]
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高三学生更要关注基础
有些考生在复习过程中，不首先按照考试大纲的要求掌握好最基础的知识，而是片面追求攻难题、解偏题、做怪题。
有志报考重点大学的考生，难题是一定要做的，做好了才能拉开高考分数的距离。但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克。没有基础知识、...[ 查看全文 ]
复读生要如何应对高考
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复读生不同于一般的高考生，他们承受着更多的压力，如何才能积极备考呢?
寻找失利因素快速提高涨分点
考生未能进入理想大学的原因可能有很多，这当中既有外在原因，也有内在原因，而这些原因恰恰就是考生复读的涨分点，在复读时应注意快...[ 查看全文 ]
高考复习英语从三个方面强化
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高考复习英语从三个方面强化
英语复习时思维混乱，不知道到底该复习什么，那么就从以下三个方面加强吧。
一、广泛阅读有利于提高考生的理解能力
没有广泛阅读各类题材、体裁的文章,没有足够的阅读量,也就难以正确理解文章释义,无法掌握阅读技巧,更难提高阅读水平。因为高考阅读题总是要涉及日常生活、人物传记、新...[ 查看全文 ]
如何保证一个良好的高考心理状态
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如何保证一个良好的高考心理状态
1，听话 上课学会提高作战技巧，遵循老师的复习计划走。 熟悉老师复习计划，指定相关的自我复习计划。 2，基本心态 适度紧张 面对高考，多努力是就多提高，多省钱 通过一些方式排解紧张心情(画画，喝，锻炼身体) 时间分配，可以进行熬夜复习。但是熬夜也要规律性。跑校要...[ 查看全文 ]
高考复习时的背水一战的心态
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我们指的是一种背水一战的心态，这种心态很有价值。当一个人遇到时间限制时，大脑会空前兴奋，全身心都投入到当前的活动。如果我们人为将高考“提前”，将复习时间缩短，就可以调动全部潜能，进入高强度、高密度的记忆状态，由此大大提高单位时间的记忆量。事实表明，这种人为制造紧张空气的...[ 查看全文 ]
高考复习中的侧重背诵点
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高考复习中的侧重背诵点
高考来临之际，许多同学仍采用口面俱到的复习方法。其实，高考涉及的内容再广，面再宽，也不会把整本书都包括;进去，考试也有个重点;另外，从知识体系来讲，把握重点也是把握全局的关键，只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好的理解和认识;最后，从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体...[ 查看全文 ]
如何快速提升弱科的高考分数
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很多学生在复习阶段对弱科感到十分害怕，其实端正了态度，短时间也是有可能提高分数的。
首先，明确目标，端正思想
狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度...[ 查看全文 ]
高考第一轮复习的经验归纳
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高三学生一般有三轮复习计划，其中第一轮复习是最重要的。
一、地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部...[ 查看全文 ]
