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2014高中物理资料：牛顿运动定律的应用（二）

牛顿定律是对质点的某一时刻说的，根据定律和有关力、质量、加速度的概念应该理解：应用牛顿定律首先要明确研究对象是哪一物体或物体组，它们要能看成一个质点。研究的质点明确了，质量m才能定下来，才能对物体进行受力分析和求解加速度。只有通过实践、通过应用才能检查出我们对物理概念、规律是否真正理解，哪些内容理解了，哪些内容还没有理解。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTR...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高三物理备考：牛顿第一定律考纲要求

解题是物理概念、规律的一种应用。我们根据概念、规律对题意进行具体分析、确定研究对象，分析对象所处的物理状态和发生的物理过程，弄清楚题目的物理情景、现象产生的原因、条件，然后建立物理量之间的关系，列方程解方程，求出最后答案，必要时进行讨论。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高考物理复习：牛顿第三定律考纲要求

根据物理规律的内容、特点，我们得出应用规律的一些解题步骤，但我们不应该死套这些步骤，而应该理解解题步骤是由物理规律解决问题所要求的。对具体问题要具体分析并灵活应用。那种把物理题形式分成许多“类型”，对某一“类型”的题套用“解题步骤”的做法，不能很好培养自己独立地、灵活地分析解决问题的能力。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高中物理资料：牛顿第二定律与图象的综合应用

会学物理，就是要同学们会预习、会听课、会复习、会解题、会考试，进而会读书、会创造思维。只有会学物理(同时也会学语文、数学、外语、化学等)，才能使学生能够独立地获取知识和信息，适应未来千变万化的信息社会，也就是学会生存、学会发展，将使学生终生受益。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 　　　 ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高三物理备考：牛顿第二定律考纲要求

学会物理，就是要同学们理解和掌握物理概念和物理规律，并运用这些概念和规律解决物理问题、理解物理现象、掌握物理实验的原理、步骤和操作方法等等。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 　 2014试题库汇总 ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高考物理复习：力是否做功及做功正负的方法

同学们学习物理时要学会抓核心。核心就是对物理状态和物理过程的分析，在分析过程中一般应该注意两个线索：力和能。物体的运动由物体所受合外力决定。对物体受力进行分析，是十分重要的一环。物体在运动过程中，一些力往往又对物体做功，导致物体的能量不断发生变化。能及能的相互转化为物理的研究提供了另一个重要线索。分别从力和能入手，对过程进行全面分析，久而久之，就可能化为“能力。”更多有关2014高考理综的信息可登...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高中物理资料：加速度和速度的关系

高考物理复习中应注意课本中某些重要命题的论证过程。还应该加强对物理问题的表述能力的训练。尤其是在求解计算题，不仅仅能够计算出结果，还应能够对所得结果进行分析和论述。即不仅会说出是这样，还要会说明为什么会这样。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高三物理备考：加速度

在总复习阶段，同学们应善于把物理基础理论与日常生活中的一些与物理有关的实际结合起来。可以说力、热、电、光各个分支，都有大量的事实能与高中物理结合，要学会用物理基础理论解释身边常见的物理现象。提高应用物理解决实际问题的能力。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高考物理复习：计算做功的一般思路

抓良好学习习惯和心理素质的培养。在求解物理问题时，应具备良好的学习习惯，如正确选择研究对象，正确进行受力分析，在对状态，过程分析时画出状态，过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化，在涉及势能计算时，应先确定零势能标准。在涉及同一直线上的矢量运算时，规定出正方向，以方便于用标量运算代替矢量运算化。在计算过程中，先统一单位，运算后认真对数字结果进行复核。更多有关2014高考理综的信息可登录出国留...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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2014高中物理资料：计算功率的基本思路

以良好的心理状态迎接高考也是十分必要的。在每一个阶段针对自己的具体情况，恰当地提出奋斗目标，脚踏实地地实现它们，使自己在付出努力之后，能够不断地体会成功的喜悦。对于偶然的失误，应准确地分析问题产生的原因，在下一步中使复习具有针对性，减少盲目情。不断调整心理态度，力求在高考期间心理处于最佳状态，来展示辛勤努力的优异成果。更多有关2014高考理综的信息可登录留学群理综频道，欢迎收藏本站(CTRL+...[ 查看全文 ]

2014-04-20

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