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师德演讲稿:热爱自己的职业
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还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一棵种子,一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子.这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐在我心中生了根,发了芽,一天天长大了.今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师.
我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍,可当我穿过教师职业前面的光环,感受到了教师工作的平凡与辛劳时,渐渐地我彷徨了、迷茫了.我不禁问自己:这就是我多年的梦想?这就是我要干一辈子的工作吗?我动摇了,外面的诱惑时时影响着我年轻的心,以至于我工作时开始心不在焉.然而此时我的身边却发生了这样一件事,使我顺利摆脱了先前的迷茫.
[page]新学期开学,我们班来了一位小朋友叫文文,人很机灵,平时很爱和别人亲近,就是有一点让人受不了,每天他家人都要到很晚才来接他,弄得我几乎每天最后一个离园.一次班里有活动,搞到很晚才结束,其余的孩子都陆续被家长接走了,又只剩下他一个人,这时,天已经黑了.我对文文说:“今天陈老师送你回家,好吗?”听到这句话,文文很开心,刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容.一路上,他讲了很多家里的事,他说爸爸在外地工作,平时...
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师德演讲稿:热爱自己的职业的相关文章
师德演讲稿:甘做铺路石
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对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没...[ 查看全文 ]
师德演讲稿:学无止境
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我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地.
从无机到有机,从臭氧到乙醚,从元素周期律到勒沙特列原理,哪里没有留下我的足迹.
什么王水的秘密,什么金属晶体,我都要刨根问底,任大自然变幻迷离,我向学生展示,大自然无穷的奥秘.
各种各样的仪器设备,各种...[ 查看全文 ]
师德演讲稿:恪守奉献的承诺
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大家好!今天我有幸站在这里,是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历,这两段经历令我终生难忘.
****年教师节,XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团,报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注.XX,XX市所属的一个县,昔日的辋川,...[ 查看全文 ]
师德演讲稿:快乐教学
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朋友们,你们好吗?
没有反应哦,看来你们习惯于当老师,扮演老师这个角色太久了.却忘了自己首先是个人.为什么这么说呢?人的天性和本性是追求快乐的,快乐是需要表达出来的.但自从戴上了教师这个面具后,你们刻意掩盖了纯真的本性,让自己为人师表,你们肩负着传道解...[ 查看全文 ]
高校同学代表师德师风演讲稿
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各位老师、同学们:
大家好!
刚才,我们聆听了21为老师的精彩演讲,坐在台下,内心久久不能平静,任凭感动在胸口不断升腾。千言万语汇成一句话,那就是:事迹诠释奉献 平凡感动校园。他们崇高的人生追求,高尚的师德情操,无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是----爱...[ 查看全文 ]
幼儿园师德演讲稿1500字
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“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦...[ 查看全文 ]
学校师德师风演讲稿300字
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有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼……不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花,春雨是朦胧的山水画.明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄...[ 查看全文 ]
中学教师师德演讲稿范本
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各位领导,各位同仁们:
大家好!
教师是天底下最光辉的事业。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师,平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮,岁岁年年,奔波在校园小径,耕耘于三尺讲台,转眼就是二十年。二十年,红尘俗世,沧海桑田,憔悴了容颜,终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心...[ 查看全文 ]
优秀教师师德演讲稿范本
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各位评委、各位老师:
大家好!
在刚刚开学不久,学校组织我们全体教师学习《感动中国》人物胡忠谢晓君夫妇的事迹,我感触很深。去藏区支教前胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。他们放弃了城市的繁华,甘愿到条件艰苦的藏区工作,这种崇高的精神追求令人动容,他们是怒放在高原上的美丽的雪莲花。
在几年前,我在电视上看到一则报道:讲的是贵州...[ 查看全文 ]
教师关于师德的演讲稿范文
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尊敬的各位领导和全体教师:
大家好!
作为教师我们都有一个共同的特点:那就是爱品学兼优的“尖子”学生容易。这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘...[ 查看全文 ]