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如何学习日语：晩囂汽簡芝吮圭隈(1)
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如何学习日语：芝吮晩囂汽簡議挫圭隈!
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日语学习网：提高日语听力经验谈
去年刚考了一级，好像打仗一般，累得筋疲力尽，三月总算拿到了对得起自己汗水的分数。现在想想每年这时还有许多朋友正忙于应付*的刁钻问题，而处于水深火热之中，因此想把自己的一些经验写出来，以供大家参考。当然高手可能不以为然，不过对象我一样没去过日本又非日语专业的学友可能会有些用吧。中国、新加坡等同属汉文化圈的国家地区，学起日语来有得天独厚的优势——汉字。即便是从未学过日语的中国人，拿到一份日文报纸，瞎蒙...[ 查看全文 ]
日语学习网站：提高日语听力经验谈
去年刚考了一级，好像打仗一般，累得筋疲力尽，三月总算拿到了对得起自己汗水的分数。现在想想每年这时还有许多朋友正忙于应付*的刁钻问题，而处于水深火热之中，因此想把自己的一些经验写出来，以供大家参考。当然高手可能不以为然，不过对象我一样没去过日本又非日语专业的学友可能会有些用吧。中国、新加坡等同属汉文化圈的国家地区，学起日语来有得天独厚的优势——汉字。即便是从未学过日语的中国人，拿到一份日文报纸，瞎蒙...[ 查看全文 ]
日语学习方法：日语自学教材汇总推荐附点评
第 1 页：主干教材（初级）第 2 页：主干教材（高级）第 3 页：语法教材第 4 页：词汇教材第 5 页：写作教材第 6 页：翻译教材第 7 页：阅读教材 一、主干教材
选择主干教材很重要，选择得好就避免了走弯路，但我这里说的仅仅是针对自学者而言，有老师教或上什么什么班的另说。
选择主干教材有以下几点需要特别注意：
1、教材须成系统的整套，即从0基础的初级到中级结束为一整...[ 查看全文 ]
日语学习网：日语学之右脑记忆法
大声、快速、反复地朗读、背诵，不考虑其中的意思就能打开右脑的关闭之门。————阴阳
右脑记忆训练之一
所谓的右脑记忆法就是用右脑来记忆的方法（真是废话）。为什么强调用右脑来记忆而不用左脑记忆呢？这是因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍（早经科学家证实）。如果能够使用右脑的话我们就将不再为记不住东西而发愁，取而代之的是愉快的体验。
1、我们在自己学的教材中选出20篇自己感兴趣的文章来，每一篇文...[ 查看全文 ]
如何学习日语：日语学习如何排除母语的干扰
助词“たり”也是中学日语学习中的一个主要语法项目，由于受到母语的干扰，部分教师在传授、操练时出现一些失误。
在汉语中，我们表示“走”这一动作反复进行时，常用“走来走去”的表达形式，这种表达形式已经固定下来，成为惯用的句式。如果有人说“那个学生在校门前走去走来”，我们会感到很不自然。
“走来走去”“来来去去”“一会儿走过来，一会儿走过去”中，“来”都在前面，“去”在后面。有些老师便在黑板上先写“...[ 查看全文 ]
日语学习网站：六大绝招攻克日语
中国人学日语有个得天独厚的优势——能看懂日文里的“汉字”，所以咱们应该好好的利用这个优势学好日文。日文不难，但是要说出一口文法漂亮又流利的日文，恐怕就没那么简单了，日文中日语助词和所谓的谦逊语极其复杂，而且日语还分男性用语和女性用语，再加上他们外来语增加的速度更是快得惊人，叫人背不胜背，烦不胜烦。虽然如此，在学习过程中还是有规律可循的，我和我们新动力日语教研组的同事把学习经验交流了一下，整理出以下...[ 查看全文 ]
日语学习：我是怎样自学日语的
一.
学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力.我自认为自己在学语言方面很有天赋,大三时就很轻松地过了英语六级.大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习.在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都...[ 查看全文 ]
日语学习经验：日语单词记忆方法(3)
字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”：
生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。
汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”：
生き馬（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き恥（いきはじ）、生き別れ（いきわかれ）……，等等。
由此明显看出，由汉字构...[ 查看全文 ]
日语学习：再论日语学习大忌
第一，把日语当成汉语来学
这是初学者常犯的错误（包括我）。因为发现日文报刊不用学日语也能读个大概，就以为很简单，总是拿汉语来类比日语，这是极其错误的。以前有人出过《日语速成破译法》，号称2个月可以看日语文献云云，就是受此第一感觉误导。
引用：过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投...[ 查看全文 ]
