留学群相关文章 日语学习方法:动词活用巧记忆的相关文章推荐
日语学习方法:动词活用巧记忆
下面给大家介绍一点学习日语的小窍门: 大家可以在理解了书上的变化后,用我编的这个小口诀来加强记忆,我想只要理解了这个口诀,无论在何时你都能会变化它们的。
动词活用口诀:
被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。
假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。
讲解:
1、被动あ段加れる,こられるされる。
这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。
例:書く——かかれる
起きる——起きられる
来る——こられる
する——される
2、使役あ段加せる,こさせるさせる。
这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。
例:書く——かせる
起きる——起きさせる
来る——こさせる
する——させる
3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。
这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。
例:書く——かえば
起きる——起...
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日语学习:日本都道府县暗记歌
栃木はうちの庭うちの庭うちの庭一宮(おーっと宇都宮)
北海道の学生は授業をサボろう「さっぽろー」(札幌)宮城県に車は何台あるでしょう?「1000台」(仙台)埼玉県に花が咲いている「花が咲いたま」(さいたま)沖縄県の人が笑っている「ナハナハナハ」(那覇)兵庫県に頭蓋骨がある「しゃれこうべ」(神戸)滋賀県には酸素がある「O2」(大津)岩手県には森が多い「森多かー」(盛岡)茨城県の人が肉を食べている「...[ 查看全文 ]
日语学习经验:谈谈日语独特的语序
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如何学习日语:晩囂汽簡芝吮圭隈(1)
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如何学习日语:芝吮晩囂汽簡議挫圭隈!
泌採芝吮晩囂汽簡?僥楼晩囂議繁械湖芝簡是佃。晩囂簡鳩糞佃芝・咀葎佃儖号舵。僥楼咫天囂狼幗囂・辛喘簡殆蛍裂隈繍簡蛍盾葎簡孤才簡弸・紗參屁尖・軸宴旋噐芝廖。晩囂簡音頁宸劔喇簡孤才簡弸更撹議・簡殆蛍裂隈喘音貧。晩囂簡議栖坿音匯・更撹圭塀鹸墫。嗤才囂簡・嗤査囂簡・嗤詞栽簡・嗤塗伏簡・緩祥凪栖坿遇胎。壓響咄圭中・嗤咄響・嗤儺響・嗤咄儺詞響・揖葎咄響・賓辛蛍葎査咄・伶咄、牝咄吉吉。咀遇晩囂簡議彜趨鹸墫・佃響佃...[ 查看全文 ]
日语学习网:提高日语听力经验谈
去年刚考了一级,好像打仗一般,累得筋疲力尽,三月总算拿到了对得起自己汗水的分数。现在想想每年这时还有许多朋友正忙于应付*的刁钻问题,而处于水深火热之中,因此想把自己的一些经验写出来,以供大家参考。当然高手可能不以为然,不过对象我一样没去过日本又非日语专业的学友可能会有些用吧。中国、新加坡等同属汉文化圈的国家地区,学起日语来有得天独厚的优势——汉字。即便是从未学过日语的中国人,拿到一份日文报纸,瞎蒙...[ 查看全文 ]
日语学习网站:提高日语听力经验谈
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日语学习方法:日语自学教材汇总推荐附点评
第 1 页:主干教材(初级)第 2 页:主干教材(高级)第 3 页:语法教材第 4 页:词汇教材第 5 页:写作教材第 6 页:翻译教材第 7 页:阅读教材 一、主干教材
选择主干教材很重要,选择得好就避免了走弯路,但我这里说的仅仅是针对自学者而言,有老师教或上什么什么班的另说。
选择主干教材有以下几点需要特别注意:
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日语学习网:日语学之右脑记忆法
大声、快速、反复地朗读、背诵,不考虑其中的意思就能打开右脑的关闭之门。————阴阳
右脑记忆训练之一
所谓的右脑记忆法就是用右脑来记忆的方法(真是废话)。为什么强调用右脑来记忆而不用左脑记忆呢?这是因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍(早经科学家证实)。如果能够使用右脑的话我们就将不再为记不住东西而发愁,取而代之的是愉快的体验。
1、我们在自己学的教材中选出20篇自己感兴趣的文章来,每一篇文...[ 查看全文 ]
如何学习日语:日语学习如何排除母语的干扰
助词“たり”也是中学日语学习中的一个主要语法项目,由于受到母语的干扰,部分教师在传授、操练时出现一些失误。
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“走来走去”“来来去去”“一会儿走过来,一会儿走过去”中,“来”都在前面,“去”在后面。有些老师便在黑板上先写“...[ 查看全文 ]
日语学习网站:六大绝招攻克日语
中国人学日语有个得天独厚的优势——能看懂日文里的“汉字”,所以咱们应该好好的利用这个优势学好日文。日文不难,但是要说出一口文法漂亮又流利的日文,恐怕就没那么简单了,日文中日语助词和所谓的谦逊语极其复杂,而且日语还分男性用语和女性用语,再加上他们外来语增加的速度更是快得惊人,叫人背不胜背,烦不胜烦。虽然如此,在学习过程中还是有规律可循的,我和我们新动力日语教研组的同事把学习经验交流了一下,整理出以下...[ 查看全文 ]