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日语学习网：日语单词记忆方法(2)
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。
我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。
由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的...
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日语学习网：日语单词记忆方法(2)的相关文章
日语学习经验：日语听力练习的经验和感想
学外语，听说读写译，各个都很重要。什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把“听”给排在第一位呢^^ 练习听力没有捷径，是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。 练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸索。 我学日语的时间也差不多两年了，期间看了大量的动漫日剧，...[ 查看全文 ]
日语学习网：日语实用网址汇总贴
日语学习
可可日语 http://www.kekejp.com 沪江日语 http://jp.english.com 和风日语 http://www.jpwind.com 标准日语在线学习 http://www.jpwind.com/studyol/br.htm 新编日语在线学习 http://www.jpwind.com/studyol/xb.htm 日本语初级网络教程（初学者必看）http:...[ 查看全文 ]
日语学习网：攻克日语难关的十大原则
1.“三皮”原则 要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！
其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！
第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！
不要面子要里子！
環境を変えることはできない、しかし、...[ 查看全文 ]
日语学习网站：日语单词超级记忆术
提高日语听力，当然可以有多种方法，比如你是大款，你可以花钱雇一个日本人，天天陪着你，跟你说日语，或者干脆去日本，住上一年，听力也就上去了。但您也明白，绝大多数中国人都没有这个条件，所以我们必须找一种适合中国国情、比较经济、又比较有效的方法。下面我给您介绍一种，您可以试试，看看效果。 首先，您必须学过日语，并且掌握了大约1000个单词，这是前提条件。我这里所说的“掌握了”，是指，我单独说出一个单词，...[ 查看全文 ]
如何学习日语：学习日语入门遵守八项注意
日语和世界上的任何一个语种一样只是人类交流的工具，不能想当然把它与其它语种作比较，语言的民族性、地域性及约定俗成性决定了语言本省的特点和表达习惯，其本质上没有差异，不存在那一种语言难、那一种语言简单的问题。只要你： ① 反反复复地读：是听说写译的基础，要相信重复就是力量，反复才能练就真功夫。
② 认定一本教材：进行反复的训练，教材虽然有优劣之分，但是对于初学者来说，不必为选择教材劳精费神，中国出...[ 查看全文 ]
日语学习经验：初学日语的准备
很多朋友有类似的问题，比如怎么开始学日语，怎样才更有效果，应该用什么教材等等。下面就针对有这些疑惑的初学者讲讲我个人的一些看法。
一，心态的准备。 所谓心态，就是从实际情况出发，明确自己学习日语的目的究竟是什么，从而调整心理状态。 具体说来：如果你只是对日语感兴趣，想对日语有个了解，那么你大可以轻松一些，看看日剧动画培养听说能力，借些初级教材来看看，有兴致的话可以认真学几天，乏味了也可以放一放；...[ 查看全文 ]
日语学习：日语初学者入门经验谈
入门最好先选择到比较正规、可靠的培训班学习一段时间，正确掌握日语最基础的语音知识，之后再选择自学也不迟。
初级可以选择《大家的日语》作为主教材。这是一套相当生活化的教材，适合所有人学习日语之用。
如果你已经完成了初级的日语课程，接下来可以选用以下的中级教材。 主教材：《中級から学ぶ日本語》 中级辅助教材：《ニュースで学ぶ日本語》
完成了以上中级教材的学习，到高级学习时可选用以下教材。 主教材...[ 查看全文 ]
日语学习：日本人的禁忌谈
日本人一对男女上街，女子在右边走；挽手行走，则是女子挽着男子。三人上街，中间的位置最受尊敬。
日本人在送礼时，多采取这样的作法：即送些对主人毫无用途的礼品，因为收礼的人可转送给别人，那个人还可以再转送给第三者。日本人对装饰有狐狸、獾图案的东西甚为反感，因为狡猾狐狸是贪婪的象征。到日本人家作客，携带的菊花只能有十五片花瓣，因为只有皇室帽徽上才有十六片瓣的菊花。接送礼物要双手，不当面打开礼物，当接受...[ 查看全文 ]
日语学习方法：动词活用巧记忆
下面给大家介绍一点学习日语的小窍门： 大家可以在理解了书上的变化后，用我编的这个小口诀来加强记忆，我想只要理解了这个口诀，无论在何时你都能会变化它们的。
动词活用口诀：
被动あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。
假定ば形人人夸，所有え段加上ば。意向お段う前趴，其余要把よう加。
讲解：
1、被动あ段加れる，こられるされる。
这头半句，是指动一（按标日的说法）的变化...[ 查看全文 ]
日语学习：日本都道府县暗记歌
栃木はうちの庭うちの庭うちの庭一宮（おーっと宇都宮）
北海道の学生は授業をサボろう「さっぽろー」（札幌）宮城県に車は何台あるでしょう？「１０００台」（仙台）埼玉県に花が咲いている「花が咲いたま」（さいたま）沖縄県の人が笑っている「ナハナハナハ」（那覇）兵庫県に頭蓋骨がある「しゃれこうべ」（神戸）滋賀県には酸素がある「Ｏ２」（大津）岩手県には森が多い「森多かー」（盛岡）茨城県の人が肉を食べている「...[ 查看全文 ]
