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日语学习经验：初级日语学习之动词被动形

被动形式是表示做主语的人或事物承受某种动作或影响的表达方式。动词被动形的形式： 1.基本形一类动词い→あれる二类动词～られる三类动词～される2.ます形一类动词い→あれます二类动词～られます三类动词～されます动词被动形的句型：句型１：名１は（名２に）＋动词被动形名１为动词作用的对象，名２动词作用的主体。例句：李さんは部長にほめられました。翻译：小李受到了部长的表扬。讲解：二类动词ほめます→ほめられます例句：森さんは小野さんに食事に誘われました。翻译：森先生被小野女士邀请去吃饭了。讲解：一类动词誘(さそ)います→誘われます句型２：名１は＋名２によって＋动词被动形名２表示的主体是特定的。例句：この車は日本の有名なデザイナーによって設計されました。翻译：这款车是由日本著名设计师设计的。讲解：三类动词設計(せっけい)します→設計されます例句：万有引力の法則はニュートンによって発見されました。翻译：万有引力定律是牛顿发现的。讲解：三类动词発見(はっけん)します→発見されます例句：この本は山田先生によって書かれました。翻译：这本书是山田先生写的。讲解：一类动词書(か)きます→書かれます句型３：名１は＋名２に＋名３を＋动词被动形 ... [ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习方法：日本国内比较著名和实用的日语教材推荐

【AN INTRODUCTION TO MODERN JAPANESE】（初級向け）水谷修，水谷信子共著ｼﾞｬﾊﾟﾝﾀｲﾑｽﾞ発行\3,408教授法の手引き\520 【日本語初歩】（初級向け）国際交流基金日本語国際センター編凡人社発行\1,90...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网：【单词记忆法】顺口溜记忆

我们常有这样的经验,对一样事物,如果感兴趣的话，那么我们很容易就能把它记住，相反，如果没有兴趣则需要花费大量的时间去记，而且很容易就忘掉了。我们每天坐公交车去上班，可窗外的街景却一点印象也没有，倒是提起足球队员的名字很多人却如数家珍、了如指掌。那是因为兴趣成为了记忆的先决条件。心理学家让*皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”那么好了，我们就利用兴趣做学习的直接动力吧。这一章的内容就...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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如何学习日语：突破日语能力考试听力难关的三技巧

突破日语能力考试听力难关的三招日语能力考试分一、二、三、四共四个级别，一级约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平。每个级别的考试又分文字词汇、听力、读解、语法四部分。根据以往的考试经验，听力考试是日语能力考试中最大的难题。 1、要重视听课文，这是日本语能力考试的重点，因为有原文对照。平时也可以听日语广播、看日语影片。最好是能一边听一边跟着读，这样对培养语感更有帮助。 2、在考前多听听前几年的...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网：日语学习之日语考级读解突破题目

现在学日语的人是越来越多，日语和中文有很多渊源，所以我们学习日语可以说是简单了不少！具体详解. 解説（かいせつ）「花（はな）のような人（ひと）」というのは、一般（いっぱん）には「美（うつく）しい人」「華やかな雰囲気（ふんいき）を持（も）った人」という意味（いみ）に使（つか）われます。しかし、「ここではどういう意味か」という問（と）いの場合（ばあい）、この文章（ぶんしょう）の中（なか）だけで...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习方法：日语单词记忆方法(5)

为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字；这种字是训读的，举例说明如下：俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。働く（ハタラク）：由“人”和“動”二字组成。意为“寒风”。凪（ナギ）：由“風”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。峠（トウ...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网站：日语初级阶段学习要领

入门阶段很重要，我们一定要认真学习。有很多人在开始阶段就没有认真对待，开始时间不长就落后了，不久就产生厌学情绪，甚至说自己不喜欢日语，不适合学日语。刚进入大学，很多同学或许有恋家或者其他不太适应的情绪，或者为了参加高考付出了很多节假日的休息，准备趁大学好好放松一下，或许有其他事情想要去做。但是，请千万记住，大学1年级的进度是非常快的，如果不抓紧的话，你以后会很遭罪，想赶都赶不上。我们不要为自己的懒...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网站：日语背单词的心得

因为自己记忆力不是太好,所以背单词是相当痛苦的。那会考英语6级的时候，不知道死了多少个脑细胞，不过还是没过。今年打算考2级，背单词肯定是少不了的，以下是我的几点心得，仅供大家参考： 1、不要背单个的单词，最好是背句子中的单词。比如说新编吧，先把课后的单词多看几遍，然后再熟读课文，这样就容易理解单词的意思和用法，最后再背单词。这样就是理解了再记忆，而不是死记硬背，我个人觉得会记得牢一点。另外读课文...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网站：初次接触日语如何学好五十音图？

日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习网站：学习日语要排除母语的干扰

助词"たり"也是日语学习中的一个主要语法项目，由于受到母语的干扰，部分教师在传授、操练时出现一些失误。在汉语中，我们表示"走"这一动作反复进行时，常用"走来走去"的表达形式，这种表达形式已经固定下来，成为惯用的句式。如果有人说"那个学生在校门前走去走来"，我们会感到很不自然。 "走来走去""来来去去""一会儿走过来，一会儿走过去"中，"来"都在前面，"去"在后面。有些老师便在黑板上先写"来る...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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日语学习：日语听力技巧

首先，您必须学过日语，并且掌握了大约1000个单词，这是前提条件。我这里所说的“掌握了”，是指，我单独说出一个单词，比如“さくら”，你就能听出来，哦，是“さくら”，中文意思是“樱花”，但是把这个词放在一个长句子中，你就听不出来了，因为你的听力比较差。随后，你必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟，收听中国国际广播电台（CRI）的日语新闻，大约是十分钟，不会占用你很多时间。CRI 的这个日语新闻，国...[ 查看全文 ]

2011-03-16

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