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初級文法の練習 10

１０～ても　いいですか？例　会社(かいしゃ)で　ビールを　飲(の)みます。答え会社で　ビールを　飲んでもいいですか。いいえ、飲んでは　いけません。／はい　飲んでも　いいです。１　教室(きょうしつ)で　たばこを　すいます。（いいえ）　２　仕事中(しごとちゅう)　酒(さけ)を　飲(の)みます。（いいえ）３　公園(こうえん)で　友達(ともだち)と　遊(あそ)びます。（はい）４　図書館(としょかん)で　友達(ともだち)と　話(はな)します。（いいえ）４　会社(かいしゃ)に　遅刻(ちこく)します。（いいえ）５　日曜日(にちようび)に　遅(おそ)く　起(お)きます。（はい）６　試験(しけん)の時(とき)　隣(となり)の人(ひと)の　答(こた)えを　見(み)ます。（いいえ）７　ここで　サッカーを　します。（はい）８　プールで　たばこを　すいます。（いいえ）９　病気(びょうき)の時(とき)　学校(がっこう)を　休(やす)みます。（はい） 10　図書館(としょかん)で　本(ほん)を　８冊(はっさつ)　借(か)ります。（はい）答え１　教室(きょうしつ)で　たばこを　すっても　いいですか。　いいえ、　（教室(きょうしつ)で　たばこ... [ 查看全文 ]

2011-03-27

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会社教室学校

初級文法の練習 10的相关文章

初級文法の練習 9

９「てけい」のつくりかた (how to make “te” form) グループⅠ　(group 1) ～ます →　～って　かます→　か　～ます　→　～って　たます→　た～ます　→　～って　はいます　→　はい～ます　→　～んで　のます→　の～ます　→　～んで　あそます　→　あそ～ます　→　～んで　します→　し　～ます　→　～して　はなます　→　はな　～ます　→　...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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文法

初級文法の練習 8

８　くらべる（）の中(なか)に言葉(ことば)をいれて質問(しつもん)に答(こた)えましょう。１　日本(にほん)より　カナダ（）ほうが　広(ひろ)いですか。２　馬(うま)（）象(ぞう)の（）が　重(おも)いですか。３　飛行機(ひこうき)（）電車(でんしゃ)のほうが　速(はや)いですか。４　りんご（）バナナと　どちらが　おいしいですか。（バナナ）５　春(はる)と　夏(なつ)と　（）が好...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日本京都中国

日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」

日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」目次摘要、关键词要旨、キーワード前書き本論（一）中国語の「主谓谓语句」に訳すことができる日本語の主述述語文。１）主題は主語であり、「が」は対象語を示す。２）主題はもともと主語の連体修飾語である。３）主題は目的語である。４）主題は連用修飾語である。５）主題は補足語である。（二）中国語の「主谓谓语句」に訳すことができない日本語の...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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主谓谓语日本

关于日语条件表现的摘要/日本語の条件表現についての要旨

关于日语条件表现的摘要日语的条件表达方式多种多样。例如：「たら」、「ば」、「と」、「なら」等等。中文的条件表现比起日文相对比较含蓄。在中文里，经常用几个连接词表示条件。例如：“如果…那么…”，“只要…就…”等等。大体上，日语的条件表达方式分为三个类型：第一，一般的假定条件。第二，既定的假定条件。第三，逆态接续的假定条件。一般的语法书中分别说明「ば」、「と」、「たら」、「なら」等表达方式的用法。这种...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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条件日本中国

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現中文摘要日语的相对时间表达方式是日语所特有的表现，即不能把「タ」仅看成过去的表达方式。场合不同，「タ」可为过去时，现在时和将来时。「时」的语法范畴的研究，近年来有了长足的进步，但仍残留着许多值得探讨的课题。外国人学习日语，在形式与内容的关系上，就［时］的语法范畴，宜究明其特有的内涵。日语的［时］的语法范畴包含两种意义。一是客观上的过去，现在，...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日本日语时间

初級文法の練習 40

40　敬語（最終回）次の文の敬語に間違いがあったら直しましょう。【例】　先生は「おはよう」と申しました。【答え】先生は「おはよう」とおっしゃいました。【問題】１　先生、私の作品を拝見になってくださいませんか。２　私はもう朝食は召し上がりました。３　山下さん、こちらでお待ちしていただけませんか。４　昨日先生がとてもよい話をお話いたしました。５　先生はどちらにおりますでしょうか。...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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先生大木作品

初級文法の練習 39

39　～せられる（される）/させられる（使役受け身）例のように、使役形の文を、使役受け身形の文に直しましょう。（　）の中には助詞を入れましょう。【例】　先生は学生（）本を（読む→　）ました。【答え】先生は学生（に）本を読ませました。学生は先生に本を読ませられました/読まされました。【問題】１お母さんは子供（　）野菜を（食べる→）ました。２先輩は後輩（　）お酒を（飲む→　）ました...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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先生病院野菜

初級文法の練習 38

３8　～せるさせる (使役 ) 例のように（　）の中には適当な助詞を入れて動詞は使役形にしましょう。【例】　先生は学生（に）本を（読む→読ませ）ました。【問題】１毎朝、お母さん（　）子供（　）牛乳（　）（飲む→）ます。２先生（　）学生（　）テープ（　）（聞く→　）ました。３子供（　）栄養があるもの（　）（食べる→）たいです。４熱（　）下がらなかったら、お子さん（　）この薬（　）（飲む→　...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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学生先生牛乳

初級文法の練習 37

３7　～そうです (伝聞 ) ジョンさんの話を伝聞の形に書き直しましょう。【問題】ジョンさんの話：私は去年の四月に一人で日本に来ました。家族はマカオにいます。今働きながら大学で経済の勉強をしています。仕事は大変です。夜遅くまで働かなければなりません。大学の勉強は難しいです。日本語がわからないこともあります。そのときは友達に説明してもらいます。友達はとても親切です。先週の日曜日に一緒にサッカ...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日本大学家族

初級文法の練習 36

３６　までまでに (till, until, to by ) 「まで」か「までに」を（　）の中に入れましょう。【問題】１．昨日　１２時（）勉強しました。２．昨日　１２時（）友達と　お酒を　飲みました。３．昨日　１２時（）家に　帰りました。４．三十五歳（）仕事を　変わりたいです。　５．三十五歳（）英語の　先生を　して　いました。６．三十五歳（）家を　買いたいです。７．土曜日（...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日本先生大学生