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初級文法の練習 11

11 文(ぶん)+文(ぶん)(link sentences) 1 名詞(めいし)(noun)の文(ぶん)+~→ noun+で~ 例(れい) 銀行(ぎんこう) ここは銀行(ぎんこう)です+あそこは郵便局(ゆうびんきょく)です →  ここは銀行(ぎんこう)であそこは郵便局(ゆうびんきょく)です。 2 な形容詞(けいようし)(na-adjective)の文(ぶん)+~   例(れい) 元気(げんき)な → 元気(げんき)+で 私(わたし)の子供(こども)は元気(げんき)です+明(あか)るいです 私(わたし)の子供(こども)は元気(げんき)で明(あか)るいです。 3 い形容詞(けいようし)(i-adjective)の文(ぶん)+~ 例(れい) 安(やす)い → 安くて このレストランは安(やす)いです+おいしいです このレストランは安(やす)くておいしいです。 動詞(どうし)(verb)の文(ぶん)+~→ て形(けい) (do..., and do...) 例(れい) 行(い)きます → 行(い)って 学校(がっこう)に行(い)きます+勉強(べんきょう)します 学校(がっこう)に行(い)って勉強(べんきょう)します。 ひとつのぶんにしなさい。 Link two sentenc... [ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 10

10~ても いいですか? 例 会社(かいしゃ)で ビールを 飲(の)みます。 答え会社で ビールを 飲んでもいいですか。 いいえ、飲んでは いけません。/はい 飲んでも いいです。 1 教室(きょうしつ)で たばこを すいます。(いいえ)  2 仕事中(しごとちゅう) 酒(さけ)を 飲(の)みます。(いいえ) 3 公園(こうえん)で 友達(ともだち)と 遊(あそ)びます。(はい) ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 9

9「てけい」のつくりかた (how to make “te” form) グループⅠ (group 1) ~ます → ~って かます→ か  ~ます → ~って たます→ た ~ます → ~って はいます → はい ~ます → ~んで のます→ の ~ます → ~んで あそます → あそ ~ます → ~んで します→ し   ~ます → ~して はなます → はな   ~ます → ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 8

8 くらべる ()の中(なか)に言葉(ことば)をいれて質問(しつもん)に答(こた)えましょう。 1 日本(にほん)より カナダ()ほうが 広(ひろ)いですか。 2 馬(うま)()象(ぞう)の()が 重(おも)いですか。 3 飛行機(ひこうき)()電車(でんしゃ)のほうが 速(はや)いですか。 4 りんご()バナナと どちらが おいしいですか。(バナナ) 5 春(はる)と 夏(なつ)と ()が好...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」

日本語の主述述語文と中国語の「主谓谓语句」 目次 摘要、关键词 要旨、キーワード 前書き 本論 (一)中国語の「主谓谓语句」に訳すことができる日本語の主述述語文。 1)主題は主語であり、「が」は対象語を示す。 2)主題はもともと主語の連体修飾語である。 3)主題は目的語である。 4)主題は連用修飾語である。 5)主題は補足語である。 (二)中国語の「主谓谓语句」に訳すことができない日本語の...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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关于日语条件表现的摘要/日本語の条件表現についての要旨

关于日语条件表现的摘要日语的条件表达方式多种多样。例如:「たら」、「ば」、「と」、「なら」等等。中文的条件表现比起日文相对比较含蓄。在中文里,经常用几个连接词表示条件。例如:“如果…那么…”,“只要…就…”等等。大体上,日语的条件表达方式分为三个类型:第一,一般的假定条件。第二,既定的假定条件。第三,逆态接续的假定条件。一般的语法书中分别说明「ば」、「と」、「たら」、「なら」等表达方式的用法。这种...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現 中文摘要日语的相对时间表达方式是日语所特有的表现,即不能把「タ」仅看成过去的表达方式。场合不同,「タ」可为过去时,现在时和将来时。「时」的语法范畴的研究,近年来有了长足的进步,但仍残留着许多值得探讨的课题。外国人学习日语,在形式与内容的关系上,就[时]的语法范畴,宜究明其特有的内涵。 日语的[时]的语法范畴包含两种意义。一是客观上的过去,现在,...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 40

40 敬語(最終回) 次の文の敬語に間違いがあったら直しましょう。 【例】  先生は「おはよう」と申しました。 【答え】先生は「おはよう」とおっしゃいました。 【問題】 1 先生、私の作品を拝見になってくださいませんか。 2 私はもう朝食は召し上がりました。 3 山下さん、こちらでお待ちしていただけませんか。 4 昨日先生がとてもよい話をお話いたしました。 5 先生はどちらにおりますでしょうか。...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 39

39 ~せられる(される)/させられる(使役受け身) 例のように、使役形の文を、使役受け身形の文に直しましょう。( )の中には助詞を入れましょう。 【例】  先生は学生()本を(読む→ )ました。 【答え】先生は学生(に)本を読ませました。 学生は先生に本を読ませられました/読まされました。 【問題】 1お母さんは子供( )野菜を(食べる→)ました。 2先輩は後輩( )お酒を(飲む→ )ました...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 38

38 ~せるさせる (使役 ) 例のように( )の中には適当な助詞を入れて動詞は使役形にしましょう。 【例】 先生は学生(に)本を(読む→読ませ)ました。 【問題】 1毎朝、お母さん( )子供( )牛乳( )(飲む→)ます。2先生( )学生( )テープ( )(聞く→ )ました。3子供( )栄養があるもの( )(食べる→)たいです。4熱( )下がらなかったら、お子さん( )この薬( )(飲む→ ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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初級文法の練習 37

37 ~そうです (伝聞 ) ジョンさんの話を伝聞の形に書き直しましょう。 【問題】 ジョンさんの話:私は去年の四月に一人で日本に来ました。家族はマカオにいます。今働きながら大学で経済の勉強をしています。仕事は大変です。夜遅くまで働かなければなりません。大学の勉強は難しいです。日本語がわからないこともあります。そのときは友達に説明してもらいます。友達はとても親切です。先週の日曜日に一緒にサッカ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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