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日语基础语法（完整篇）日语的敬语篇

日语的敬语．分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。一、敬他语。这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。 1，敬语助动词----れる、られる。动词未然形(五段动词)+れる，动词未然形(其他动词)+られる「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。” 「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。” 这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词)，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：サ变动词未然形+られる时：サ变动词词干+し(未然形)＋られる＝サ变动词词干＋される(しら约音=さ) 所以サ变动词的敬语态是：サ变动词词干+される如：「社長は会議に出席されません。」“总经理不参加会议。” 在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：「先生が新聞を読んでおられます。」(正确)(いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる)。「先生が新聞を読まれています。」(错误) 2，敬语句形。敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。 ①お＋五段动词或一段... [ 查看全文 ]

2011-03-27

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动词敬语词干

日语基础语法（完整篇）日语的敬语篇的相关文章

日语基础语法（完整篇）なり一般的用法篇

(一)副助词（なり、なりと、なりとも）： 1，接在体言后面，表示最低要求（＝でも），言外之意还有更好的，与“でも”表示“哪怕”“譬如”之意的用法相同。例句： ①　電話なり（なりと、なりとも）かけてくれれば良いのに。“哪怕是给我来一个电话也好呢。” ②　母に一日なりと会いたい。“哪怕是一天，也想和妈妈见面。” ③　家内になりとおことづけ願います。“请你给我爱人捎口信。” ④　二三日なりと貸してくだ...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示后面动词

能力考试语法总汇---考级基础

下面是4-3级语法要点，要应付考试这个很重有，以后我们会陆续登载2-1级，请关注。 1)～は～より～です表示比较，谓语是形容词或形容动词～比～ 2)～は～ほど～くない/ではない助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式～不如～ 3)AよりBのほうが～です助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词　～比～更～ 4)AとBとでは、どつ...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示后项动作

谈谈关于日语中的寒暄语（中日对照）

「寒暄」是什么？　在日本的学校里、展开着「オアシス（绿洲）」运动。「オ」就是「おはよう（早上好）」、「ア」就是「ありがとう（谢谢）］、「シ」就是「しつれいします（失礼了」、「ス」就是「すみません（对不起）」、这是很普篇的。就是想把硬邦邦的人际关系通过寒暄成为沙漠中的绿洲那样滋润人们。实际上到一个完全语言不通的外国去，心灵也好，其他的地方都会与人碰撞，对方不管说了一句什么，比如［当心］也好...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日语日本意味

日语标点符号的用法

1、句号——标在句末。会话文中的半截话（后半部省略），也标句号。　父の仕事の関係で私が日本に来てから5年目になりました。　但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，最后的句号通常不标。　「私ですよ。木村さん。私です」 2、逗号——竖写时写作“、”：横写时多用“，”但是有人写“、” 　A、在连接两个相关的句子时，标在接续词后面。接续词在句中时，接续词的前后都要标句号。　この靴はとてもじょう...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示句号逗号

日语中级文法

１　～としては/としても/としての意味　「立場・資格・種類をはっきりいう」接続　「名」＋として ① 彼は国費留学生として日本へきた ② この病気は難病として認定された ③ あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない ④ 彼は医者であるが、小説家としても有名である ⑤ 日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない　２　～とともに A意味　と一...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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意味日本原因

敬語学習:语法的根本

1，敬语助动词——れる、られる动词未然形（五段动词）れる动词未然形（其他动词）られる「先生は明日学校に来られます。」 "老师明天来学校。" 「社長はこの資料をもう読まれました。」 "总经理已经读过了这个资料。" 这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式（未然形后面加了敬语助动词），另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：サ变动词未然形られる时：サ...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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动词敬语词干

关于日语条件表现的摘要/日本語の条件表現についての要旨

关于日语条件表现的摘要日语的条件表达方式多种多样。例如：「たら」、「ば」、「と」、「なら」等等。中文的条件表现比起日文相对比较含蓄。在中文里，经常用几个连接词表示条件。例如：“如果…那么…”，“只要…就…”等等。大体上，日语的条件表达方式分为三个类型：第一，一般的假定条件。第二，既定的假定条件。第三，逆态接续的假定条件。一般的语法书中分别说明「ば」、「と」、「たら」、「なら」等表达方式的用法。这种...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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条件日本中国

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現

论日语相对性时间表现 /日本語の相対的な時間表現中文摘要日语的相对时间表达方式是日语所特有的表现，即不能把「タ」仅看成过去的表达方式。场合不同，「タ」可为过去时，现在时和将来时。「时」的语法范畴的研究，近年来有了长足的进步，但仍残留着许多值得探讨的课题。外国人学习日语，在形式与内容的关系上，就［时］的语法范畴，宜究明其特有的内涵。日语的［时］的语法范畴包含两种意义。一是客观上的过去，现在，...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日本日语时间

日语中的被动用法

被动，在日语中叫「受身(うけみ)」，1 被动形(受身形)的变化方法 A 五段动词把结尾的假名变成相应的あ段假名，然后＋れる B 一段动词把结尾的る去掉，然后＋られる要注意，一段动词的被动变法和可能形变法是相同的，比如，被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，这就要根据具体的环境开区分到底是什么意思。 C 特殊动词する变被动是「される」，来る是「こられる」。来る的被动形和可能...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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动词目的日语

日语最该掌握的句型840个（3）

日语最该掌握的句型840个（3） 21.あまり～と、かえって～「余り～と、かえって」说明：表示“太……的话，反而……”。例:あまりひどく叱ると、かえって子供によくない。过分严厉的批评反而对孩子不好。例：あまり運動しすぎると、かえって体によくない。过分运动反而对身体不好。 22.あまり～ない「余り～ない」说明：表示“不太……；不怎么……”。例：ご飯と味噌汁は、日本人の典型的な朝食ですが、若い...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示书面语女性