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「まで」的多种用法

「まで」的类型和用法关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。1,补格助词① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。时间终点:「9時まで勉強します。」“我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」“我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。②「まで」和「までに」的区別 a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。... [ 查看全文 ]
2011-03-27

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よく使う格助詞の用法一覧

「が」の用法 -------------------------------------------------------------------------------- 1、 主語を表す「が」  1) 「(疑問詞)が~か」文と、その応答 「誰が行きますか」「私が行きます」 「いつがいいですか」「明日がいいです」 「どれがあなたの辞書ですか」「これが私の辞書です」  2) 存在文や「(~には)...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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形容词的く型

大家都知道,形容词的く型是形容词的连用形。但是值得注意的是有5个形容词,其く型可能是名词。经常可以看到这样的句子: ① 遠くの煙突から、白い煙が昇っています。(从远处的烟囱冒着白烟。) ② 夕べは遅くまで勉強しました。(昨夜学习到很晚。) ③ 学生の多くが日本語を勉強しています。(学生的大多数学习日语。) ④ この物語は古くから伝わっています。(从古代起就传诵着这个故事。) ⑤ 近くで変な...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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と与に表示结果的小小区别

1.表示自然变化的结果时二者通用。只是〔と〕稍具老式说法的特点,多出现在谚语或惯用语中。现代年轻人多用〔に〕的形式。例:五に三をたすと八なる水ガとけて水なる2.〔に〕表示变化的结果,即改变了物品原有面貌的结果。〔と〕表示转化的结果,即未改变原有物品的面貌,而只是改变其用途的结果。 例:壁の色を水色にした米を主食とする国ガなくない 日语知识点:日语(日本语:平假名にほんご,片假名ニホンゴ,...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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汉语和日语的词语搭配

词语搭配不当主要表现在两个方面:一是词语在搭配时不符合语法规则,二是虽然符合语法规则但不符合语义搭配规则或搭配习惯。一般说来,造成词语搭配错误的原因是多种多样的,对于像我们这样的日语初学者来说,我认为大多数都是由于错误的类推造成的。这种类推又可以分为两种:一是学习者根据自己所具有的关于汉语的知识进行类推,二是学习者根据自己已经掌握的有关日语的知识进行类推。 述宾词组搭配不当在日语学习中最常见,这种...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(副助词だけ)

副助词だけ 副助词:接在各种词后,构成状语,限定范围,否定其他,表程度、比例、强调等,常用的是くらい、ほど、だけ、ばかり 一、数词+だけ 一年大约遇见他二三次。  一年に 二三回くらい 彼に 会いました。 一年に 二三回ほど 彼に 会いました。 くらい:评价的基准点,最少。 ほど:幅度、范围,最多最高限度,感慨。 だけ 明确限定数量,而且是小的数量,只……,仅仅…… 只带了一本书来。  一册だ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(たり和たり...たり...)

たり和たり...たり... たり 一、……たり……たり…… 1、动词连用形(五段音便)+たり+动词连用形(五段音便) +たり+する(します) 表示动作状态的并存,和交替进行,有时……有时……,一会儿……一会儿……,又……又…… 孩子们一会吃一会喝。 子供たちは 食べたり 饮んだり します(して います) 你每天晚上干什么?  毎晩 何を して いますか。 学学日语看看电视。  日本语を 勉强...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(纯粹的形式体言)

纯粹的形式体言 形式体言:起语法作用,在句中没有,或很少有独立的意义。 主要作用:把日语中任何的词或句子,通过形式体言的作用,充当句中的主语、宾语、补语、定语,是构成复句的方式之一。 分类:1、纯粹的形体;2、起接续作用的形体;3、起增添意义的形体。 纯粹的形体:1、こと 事;2、もの 物;3、の;4、ところ 地方。 一、こと 事 接用言连体形。表一件事、一个事实、内容。 1、连体形+こと+だ(で...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(できる)

できる 1、会、能、办得到。 我会日语。  私は 日本语が できる。 如果可能,明天再来一趟。 できれば 明日 もう一度 来ましょう。 动词连体形+形式体言こと+が +できる 你会骑自行车吗? あなたは 自転车に 乗ることが できますか。 我能读日语报纸。 私は 日本语の新闻を 読むことができます。 可以在商店买到。 デパートで 买うことが できます。 小王能用日语写信。  王さんは ...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(接续助词が)

接续助词が 接用言、助动词的终止形。 一、逆态连接 虽然……但是…… 吃了药,但感冒没好。  薬を 饮みましたが 风邪は 少しも よくなりません。 房间虽小,但干净。 部屋は 小さいが绮丽です。 昨天,我去田中家,但他不在家。 昨日田中さんの家へ行きましたが 彼は家にいませんでした。 二、顺态连接 承上启下,增强语感的作用。 前项是叙说后项所必要的前提、条件,或者是事先打个招呼。 今天下午有会...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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菜鸟的笔记(とる)

とる 他五动词取る采る撮る 一、直接用上肢或其他工具拿、抓、捕、摘、指挥、操作、搬动 拿起桌上的报纸看。  机の上の新闻を 取って 読みます。 请拿在手里,好好看看。  手に 取って よく 见て ください。 请动筷子吧。 どうぞ 箸を とって ください。 猫捉老鼠。  猫は 鼠を 捕ります。 执笔。  笔を执る。 二、除去、拿到 他洗澡的时候把眼镜拿掉。  彼は 风吕に 入る时には 眼...[ 查看全文 ]
2011-03-27

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