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动词形态总结:推量形
推量形 １ 变化规则 ①五段动词：动词词尾变成其所在行的お段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、お段字：も」＝＝よも 書く（かく）「词尾所在行：か行、お段字：こ」＝＝かこ 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、お段字：の」＝＝しの 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、お段字：ぼ」＝＝よぼ 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、お段字：ろ」＝＝あがろ 切る（きる）「词尾所在行：ら行、お段字：ろ」＝＝きろ 洗う（あらう）「词尾所在行：わ行、お段字：不用を而用お」＝＝あらお ② 一段动词：去掉动词词尾中的る，同未然形。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：する分别变成し（同未然形之一）。 する＝＝し。 勉強する＝＝勉強し。 ④カ变动词：くる变成こ，（同未然形）。 ２ 各种实用例： 推量形不能独立使用。后面必须加推量（意志）助动词（五段动词＋う；其他动词＋よう）。 A 构成意志形。 第一人称表示自己的意志时用意志形。 形式：推量形＋推量助动词う/よう ① 私がしましょう。（我来干吧。） ② 僕が見てこよう。（我去看看吧。） ③ 僕が掃こう。（我来...
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动词形态总结:推量形的相关文章
五段动词的连用形音变浊化
五段动词的连用形有2种： 1， 连用形+ます体。う段――い段假名，如“読む”变成“読み”，“書く”变成“書き”，“走る”变成“走り”等等。这样的变化用于+ます变成敬体，如：“読みます”、“書きます”、“走ります”等等。 2， 连用形+「て、ては、ても、た、たら、たり」。 这6个助词或助动词の连用形又称作“五段动词连用形的音变浊化”，一般简称为“五段动词的音变浊化”。下面介绍一下变化规则。
五...[ 查看全文 ]
授受关系的动词和补助动词
表示授受关系可以使用动词和补助动词。一般来说，使用动词时较多的是指物件的授受，使用补助动词时指行为的授受（一）表示授受的动词1.やる あげる さしあげる表示“我（们）给予人家”，或“人家给予人家”，主语是“给予”的人，而不是接受的人。やる用于上对下的关系，あげる用于平等关系，而さしあげる用来向他人表示尊敬。○私は弟に本をやった。 ○お好きならあなたにあげましょう。○これを記念として先生に差し上げま...[ 查看全文 ]
试试这样记五段动词的音变
五段动词后续<て>、<た>、<たり>的时候，动词要发生音变。初学者一般感到音变不好记。这里介绍几个方法大家不妨试试。 1、看下表的对照：
公式：五段动词基本形——词尾+音变形+后续词 例1:立つ----つ+っ+て=立って例2:泳ぐ----ぐ+い+だ=泳いだ例3:詠む----む+ん+だり=読んだり 2、记住三个词：いかが(如何) わらった(笑った) まなばん(学ばん) 这三个词表示：五段动词<か...[ 查看全文 ]
补助形容词ない和否定助动词ない
补助形容词ない和否定助动词ない容易混淆，以下几点可作为区别的标准。
①接在形容词、形容动词以及形容词活用型助动词和形容动词活用型助动词的连用形后面的ない是补助形容词，接在动词和动词活用型助动词的未然形后面的ない是否定助动词。如：
○それはよくない。（形容詞） ○英語はあまり上手でない。（形容詞）○あれは私の書物ではない。（形容詞）○私は行きたくない。（形容詞）○つまらない本は読まない。（助動...[ 查看全文 ]
动词、副词、代词、形容词的用法
动词的变化 -------------------------------------------------------------------------------- 动词一般变化的是它的词尾。五段动词就是第一类动词，其词尾都是う段上的。一段动词（第二类动词）都是以る结尾，它分为上一段和下一段，但它的词尾又因上下两段而不同：上一段是い段上的和る共为词尾；下一段是お段上的和る共为...[ 查看全文 ]
格助詞的总结
が 最も基本的な格助詞です。動詞文・形容詞文・名詞文のすべてに使われます。 ①主体 存在・状態・動き（動作）・変化などの主体 人がいる 人が転ぶ 雨が降る 色が変わる 空が赤い 桜がきれいだ ②対象（一部の述語） 「は・が文」で動詞は状態性 英語が分かる／要る スキーができる／好きだ／上手だ 漢字が読める（複...[ 查看全文 ]
助动词的性别要求
助动词中有一部分有性别要求，分别分别为男性专用语和女性专用语。 例：ぞ--男性专用。接终止形后，用于引人注意或自言自语等场合，加强语感。 危ないぞ。/危险啊！ おかしいぞ。/真怪呀！な--男性专用。接终止形后，可用于表达自己的见解、想法等。 これで，おしまいたな。/这下完蛋了吧。 おかしいな。故障していない。…/怪了，又没有故障，（怎么会…）わ--女性专用。接终止形后...[ 查看全文 ]
副助词（用法难、易混的词）总结
（１）前の語を強調するこそ ①前のことばを特に強く言う場合に使う →今度こそがんばろう。「きのうはどうもありがとう」「こちらこそ」 ②「からこそ」「～てこそ」の形でその理由を強く言う場合に使う →生徒がかわいいからこそ、しかるんです。さえ ①特別な例を出して、「だから他のものはもちろん」という意味を表す（＝すら） →その学生は漢字はもちろん、平仮名さえ書けないんですよ。 ※「～でさえ」「～です...[ 查看全文 ]
“意志动词”及“无意志动词”的概念
我们不难发现，汉语中表示给予者和接受者之间关系的动词有：“给、赋予、给予、交给、赐给”等，其中，一个动词“给”经常被使用，而且用法相对简单。“给你、给我、我给、你给”，用一个“给”字完全可以表达得一清二楚。然而，用一个日语动词就很难表达上述的意思。首先，我们把表达授与和接受意义的动词视为授受动词。从文化的角度而言，对于日本人来说，别人为自己做事，自己便得到了他人的恩惠，反之，自己为别人做事便给...[ 查看全文 ]
日语常见自、他动词对照表
自动词就是后面不能接宾语的动词，即表示动作、作用等由主语自身发生的动词；他动词就是能接宾语的动词，即有明确的动作对象的动词。 日语中比较常见的自动词、他动词有： 一、规则的自动词、他动词 １、（が） あ段假名＋る-------------（を） え段假名＋る あがる （“上、登、提高”等）------あげる（“举、抬、提高”等） あつまる（“集合、集中”）----------あつめる（“召集、搜集...[ 查看全文 ]
