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日语基本语法(形式名词)

形式名词(一) こと もの ところ わけ はず つもり ため せぃ うえ うち かわり かぎり とおり まま ほう いっぽう かたわら ほか たび 日语把体言中表示实质性概念的体言叫作实质体言,例如“花、本、机(つくえ)、人、犬(ぃぬ)”等;把表示形式性概念的体言叫作形式体言,例如“わたし、ぁなた、三、五”等。这是从词汇意义上划分的实质体言和形式体言,从语法上讲薏义不大。 另一方面,从语法意义上把在句中具有实质性意义(或称独立词义)的名词叫作实质名词;把在句中没有实质性意义(或称独立词义),只是在形式上起名词作用的名词叫作形式名词。例如: 1. このへやにはぃろぃろな ものがぁる。(もの是实质名词) 2. 富士山に登った ことがぁる。(こと是形式名词) 可见,语法上的形式名词与词汇意义上的形式体言是完全不同的两回事。但是,在我国的传统日语教学语法体系中,很多人把语法上的形式名词叫作“形式体言”。 形式名词是从实质名词引申、演变来的。因此,同一个名词在不同情况下可以用作实质名词,也可以用作形式名词。例如: 3. ことが起こってからでは遅すぎる。(こと用作实质名词) 4.朝は電車に仱欷胜 形式名词(二)... [ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语基本语法(形式名词)的相关文章

日语基本语法(形容词)

形容词 基本形以い结尾,表示事物的性质、状态的词叫作形容词。 一、 形容词的活用 形容词的活用的活用变化如下表: 基本形 (例词) 词 干 词尾 未然形 连用形 终止形 连体形 假定形 高い たか い かろ く い い けれ 美しい うつくし かっ 形容词的各活用的作法如下。 1.未然形的用法(或推量形)。 其用法只有一个,就是后接推量助动词う,表示对客观事物...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语基本语法(副词)

副词 用作连用修饰语,表示用言的状态、程度,或者表明句子的陈述语气等的词叫作副词。它没有活用。 副词按其来源可分为和语副词和汉语副词。例如: もう、すぐ、すこし、ゆっくり、もっと、たえず、ひきつづき等为和语副词。 相当、突然、大変、随分(ずいぶん)、極(ごく)等为汉语副词。 二、副词的用法 副词可以单独(或者后加助词)作连用修饰语,部分副词也可以用作名词、...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语语态小结

日语的态(一) 一、表示可能的方法及可能态 日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式: 1,直接用「できる」。 「私は日本語ができます。」“我会日语。” 「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。” 这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 2,用「ことができる」。 「私は日本語を話すことができます。」 「李さんは料理を作ることができます。」 这里「日...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语的基本句型

日语基本句型 5.1. …は…です 例: これはふく(服)です。 这是衣服。 (一般は前面用代词,例如:これ(这个)、それ(那个) 5.2. …は…ですか 例: それはふく(服)ですか。 那是衣服吗? 5.3. …はなんですか 例: これは何(なん)ですか 这是什么? 5.4. …は…にあります 例: 本(ほん)は机(つくえ)の上(うえ)にあります。 桌子上有本书。...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(十一)

と?ば?たら?なら 1 「と」的用法 A 表示假设,「如果~」 例1 如果不学习一直玩,那考不上大学吧。 例2 比现在干得还多的话就会病倒的。要小心啊。 前半句以「と」结尾,后半句则是叙因述前半句的假设而得到的结果。 B 由前半句而引起的必然结果,「と」翻译成「只要」 例1 夏天到了早上4点就亮起来了。 例2 我们啊,只要一见面就肯定得喝啤酒。 例3 只要孩子们健康,父母就放心。 C 表示一...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(十)

そう・よう・らしい そう·よう·らしい的区别用法 1 「そう」的用法。 A「そう」的第一种用法是表示传闻。 在这种用法中,不包含自己的思想,是传达听到的消息或事情。 例句1,表示从新闻上得知,X国爆发了战争。 原封不动的传达看到的东西 例2 听说西日本一直都不下雨。 例3 据说小王的太太是个大美人。 有「そう」的句子,经常翻译成「据说···」或「听说···」 那么在表示...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(九)

敬語(一) 在日语中,敬语是非常重要的语素, 跟什么人说什么话也可以说是日语的一大特点。 学习敬语,首先要学会跟什么样的人使用敬语,我们先看一下敬语的使用方法 1 敬语的实用对象 A 对「目上」的人 日语中有个非常形象的词,叫「目上」 「目上の人」就是指的比自己地位高,需要尊敬的人。就好象你看他的时候,都要仰慕一样。 对于老师、上司、长辈、和前辈(即使他年龄比你小),都要用敬语。 例句的一般形式「...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(八)

受身形 被动,在日语中叫「受身(うけみ)」, 1 被动形(受身形)的变化方法 A 五段动词 把结尾的假名变成相应的あ段假名,然后+れる B 一段动词 把结尾的る去掉,然后+られる 要注意,一段动词的被动变法和可能形变法是相同的,比如, 被吃,是「たべられる」,能吃也是「たべられる」,这就要根据具体的环境开区分到底是什么意思。 C 特殊动词 する变被动是「される」,来る是「こられる」。来る的被动形和...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(七)

使役形 使役就是「让做~」。 见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。 比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。 1 动词使役形的变化 记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。 A 五段动词 五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる 比如「使う」变使役形就是「使わせる」 よむ就是「よませる」 かく就是「かかせる」 ...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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日语三级文法与习题(六)

可能形 1 可能形的变化 A 五段动词的变化方法 五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。 B 一段动词 只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。 C 特殊动词 「する」和「くる」,「できる」「こられる」 2 「可能形」的用法 A 表示「能力」。 在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。 但是说「能写汉字」,这里用的却是助...[ 查看全文 ]
2011-03-28

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