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日本各阶段留学申请条件
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日本留学最基本的入学条件是没有接受12年以上学校教育的人，不拥有进入日本的大学或专门学校的资格。那么，日本各种高校具体有些什么入学条件呢?
一、日语学校的入学条件
在自己国家受过12年正规教育，年龄在28周岁以下，如有日语能力考试2级以上者，年龄可适当放宽。
二、大学学部、短期大学的入学条件
申请进大学学部、短期大学的人必须在自己国家或外国接受12 年的学校教育( 包括完成中等教育：这是必要条件)。但是，有的国家用10 年或11 年便可完成小学到高中的课程并可以高中毕业。在这种情况下，只有在国际学友会日本语学校或关西国际学友会日本语学校学习完日语等科目，并年满18 岁的学生才可被承认与受过12年学校教育的人有同等资格。
日本自2002年起实施日本留学考试，此考试对希望报考日本大学(本科)的外国留学生的日语能力以及基础学历进行评价。考试每年6月和11月实施两次。考试科目，文科为日语(120分)，综合科目(80分)，数学(80分)3个科目。理科为日语(120分)，理科专业科目(从物理，化学，生物钟选择2个科目，供80分)。各大学的考试科目并不完...
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日本各阶段留学申请条件的相关文章
日本留学提高申请成功率的途径
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自从日本提出“30万留学生计划”，陆续传出了不少有利于中国学生的利好消息。例如日本政府为了衔接中国应届毕业生的留学高峰，积极鼓励国内院校加大10月生的招生量。对于优良校，日本的签证审查机构将进一步简化签证程序。这以外，日本国内还有保障国际学生就业、延长留学签证期...[ 查看全文 ]
2014年日本留学3大方案
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2014年赴日本留学的途径不止一种，基本上有三种方案可以实现到日本留学的目标。下面留学群小编为大家带来日本留学方案介绍。
方案一、首先在语言学校学完日语之后再进入大学或专门学校学习。
方案二、到日本之后直接参加大学和专门学校的考试，合格后进入大学学习。
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不同学历学生申请日本留学的建议
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不同学历的学生申请日本留学的建议：
日本共有八个入国管理局受理学生在留资格的审查，同一政策不同入管局执行力度有所不同，所以同等学历和相同毕业年限的学生申报到不同入管局或是留学方案设计的不同会得到不同的受理结果，成功的关键在于留学方案的制定以及申请学校的选择。
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日本研究生留学三种选择方案优缺点明细
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日本研究生留学三种选择方案优缺点明细：
第一种方案，最普遍去日本读一年半或者两年的语言学校，作为过渡，然后考日本大学的硕士。
是比较传统的解决方法，是先选择一所教学质量好，在指导留学生申请研究生方面有丰富经验的优秀语言学校过渡，一方面可以做最后的日语...[ 查看全文 ]
日本留学规划需遵循4W2H原则
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日本留学首先要规划好，这个规划需要遵循4W2H原则。
一、why(为什么去日本留学)
你为什么想去日本留学，你留学的目的是什么?为了将来你要投身你所期待的职业，需要具备什么资格、能力-每个人留学的目的都不一样，有人是为了获取一个更高的学历，有人是为了学习一...[ 查看全文 ]
日本留学 日本大学申请面试应对技巧
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据了解，很多日本大学在招生时都设有面试，通过面试最能体现一个人的综合素质，因此对擅长笔试的中国留学生来讲，这一关尤为需要重点准备。下面留学群小编日本留学面试的应对技巧。
日本留学面试：首先向学长了解面试简况
刚刚出国留学的学生要充分利用好学长们的资源，由于日...[ 查看全文 ]
日本留学 日本语言类学校报读指南
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通常来讲，赴日留学由于受语言障碍，大部分人须先入日本语言学校学习日语，待达到一定水平后再考入日本大专院校读书。那么如何就读日本语言学校呢?
1.报读语言学校应具备的三个条件：
a.具有基础学历。12年学校教育，高中毕业学历，学习日语150学时以上，日语能力测试四级...[ 查看全文 ]
日本院校申请对日语的要求
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日本院校留学对日语的申请要求：
一、申请语言学校的日语要求：
1.对于应届高中、大专以及本科毕业生来说，各个入管局要求学生尽量提供jtest考试的F级以上、NAT考试的四级以上或日语能力考试四级以上的成绩;
2.往届毕业生、三校生的日语要求是要求学生尽量提供j...[ 查看全文 ]
日本留学语言学校留学申请步骤
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申请日本语言学校步骤一、留学规划及准备
1.通过互联网、留学杂志、留学资料、朋友、留学回国人员及他人的介绍、中介机构、留学咨询等多种渠道来收集有关语言学校的资料。可以参考日本大使馆广报文化中心的留学咨询相关资料以及日本学生支援机构等。
2.确定报读学校。报读...[ 查看全文 ]
日本留学读语言学校是进入名校的关键
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日本语言学校是报考日本名牌大学的捷径
日本语言学校教授日本语课程，帮助学生专心致志地学习语言，提高日语能力，和大学的专业课程做一个很好的衔接，同时开设一些如“日本风俗”“日本文化”等相关课程，帮助留学生及早地适应日本社会，由日本财团法人日本语教育振兴协会...[ 查看全文 ]
