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2014-05-07

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2014初三英语阅读理解：Ray Kroc

中考英语阅读理解解题技巧：通读全文，了解大意，灵活运用概括、判断、归纳、推理等方法，准确理解文章的话题和中心思想。有时还要求对作者叙述的意图和观点作进一步剖析，甚至推测作者的语气和态度等。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 根据短文内容选择最佳答案。 In 1995，Ray Kroc visited a small restaur...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014中考英语阅读理解：A driver

中考英语阅读理解解题技巧：1. 分析文章的主旨。2. 分清文章的主要思想及次要思想。3. 寻找文章的逻辑思路。4. 核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! A driver stopped his car on a street side to have a rest.As he lay dow...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014长沙中考英语试题及答案

地区中考试题中考答案长沙语文数学英语化学物理历史政治语文数学英语化学物理历史政治中考在即，留学群及时为大家提供了2014中考英语真题，中考...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014初中英语阅读理解：English breakfast

中考英语阅读理解解题技巧：1. 正确理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌和最后确定其准确含义。2. 根据上下文猜测词义的技巧：(1)注意定义和解释;(2)同义词或近义词的提示;(3)近义词和反义词的提示;(4)利用悬念的属种关系;(5)借助已有知识或生活常识。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014九年级英语阅读理解：Ryan Ruby

中考英语阅读理解解题技巧：通读短文，领会文章大意，理解文章结构层次及细节，特别注意：1. 五个W (who ，which ，when ，where ，what )和一个H (how );2. 数字、日期、时间等;3. 注意加强语气的词。然后运用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014初三英语阅读理解：Mrs Green

中考英语阅读理解在速读、细读和复读中，复读检查尤为重要，一定要趁热打铁，及时复查，通过复读来审视、推敲答案，发现错误、遗漏，及时补充，以确保选取项无漏、无疑、无误，提高答题准确率。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 根据短文内容选择正确的答案。 Mrs Green lives in a small village. Her hus...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014中考英语阅读理解：Mother's Day

同学们做中考英语阅读理解时要“巧用排除法答题，注意检验答案。”排除以下选项： 1)与文中陈述的事实相反的选项; 2)文中完全没有提到的内容的选项; 3)与全文内容或句子意义不沾边的选项; 4)不合情理或荒谬的选项; 5)表示间接或次要因素的选项。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 阅读下面短文，并根据短文内容选择正确答案： It ...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014初中英语阅读理解：Mr Brown

阅读理解常考查根据上下文猜测词义能力。这类题目要求我们要学会“顺藤摸瓜”，通过上下文的理解等知识来推断词义。更多有关2014中考英语的信息可登录留学群英语频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! Mr Brown likes to be exact(确切的).One day when he took a walk in the street，a man came up and ask...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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2014九年级英语阅读理解：Net College

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘...[ 查看全文 ]

2014-05-07

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