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高考备考措施与计划
2014年高考已经进入了最后的冲刺阶段，留学群高考频道为您精心提供2014高考冲刺辅导全攻略，欢迎大家参考阅读，最后祝大家都能取得好的成绩。
高考备考复习大体可分三个阶段：第一阶段基础复习;第二阶段专题复习;第三阶段综合复习。每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求层层加深，因此，高三师生们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。下面从三个方面谈高考第二轮复习的措施与对策：一是高考第二轮复习的原则与措施;二是高考第二轮复习的方法与对策;三是高考第二轮复习应注意的事项与问题。
1、高考第二轮复习的原则与措施
要提高高考第二轮复习的质量和效率，应制定和实施好高考第二轮复习教学的指导思想、基本原则、教学策略、措施攻略。
1.1、 高考第二轮复习的指导思想。
高考第二轮专题复习是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，指导思想是“巩固、完善、综合、提高”。
(1)巩固。即巩固第一轮复习成果，把巩固“三基”放在首位，强化知识系统的记忆，适当引伸和拓展。
(2)完善。即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系，建立知识方法，规律运用系统，并不断总结完善。
(3)综合。即在训练上减少单一知识与方法的训练，增强知识的连接点与交融点，增强题目的综合性和灵活性。
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高考备考措施与计划的相关文章
高考备考措施
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高考语病题主要考察六种语病类型，但掌握了这六种类型后并不能快速准确地诊断出一个句子是否存在语病。如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，...[ 查看全文 ]
高考备考口号标语
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生时何必久睡，死后自会长眠
我梦想，我快乐
十年磨剑，梦想驻清华
六月试锋，腾飞在北大
提升一分，超越千人
破釜沉舟，搏他个日出日落
背水一战，拼他个无怨无悔
精彩语录
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!
为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，...[ 查看全文 ]
2014高考备考计划
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有些家长认为，快要高考了，要让孩子把时间抓紧就必须督促他、监督他，把孩子管紧、管好。为此他们采取各种措施，满以为都是为了孩子好，可是这些主观的设想和愿望往往与实际情况不符，不仅没帮助孩子合理利用时间，反而使孩子与家长之间产生了隔阂、对立，甚至冲突，造成...[ 查看全文 ]
高考备考计划
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一、指导思想
以提高民族素质，培养建设英才，服务考生，构建和谐社会为已任，树立与时俱进、抓住机遇、善于创新、敢于突破、奋发有为、夺取胜利的进取精神。确保本科上线人数“大丰收”，提高上线考生“含金量”，实现低进高出“高效益”的总体目标;坚持德育为首，育人为本的原则，...[ 查看全文 ]
2014年高考备考方案
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距离高考只有三周左右的时间，在有限的时间内进行有效的复习，取得最佳的复习效果，既是所有考生十分关注的重要问题，也是考生们共同的心愿。但是，事实上由于个体的差异和方法不同，复习效果相差很大，而方法失当造成的影响是不容忽视的。结合近年来的考试实际和一些资深高三把...[ 查看全文 ]
高考备考方案
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一、2013年高考回顾
2013年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市2013年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面...[ 查看全文 ]
2014高考备考经验
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进入高三以后，各科的教学进度虽有差异，有的学科可能还未完成新课的学习，有的学科已完成。但一般都要面对同一问题，即如何在上好新课的同时搞好复习。对此，我们根据近些年高考备考的经验和教训，从目标、计划、方法和心理准备等方面谈一些实用的办法。
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高考备考经验
高考的复习现在已经进入了冲刺阶段了，那么我们应该怎么样在短期内，再来一个总的好的经验分享呢，接下来留学群高考频道为您精心提供高考备考经验。
高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则，希望对步入高三，开始紧张学习的同学有所帮助。
一、地毯式扫荡。先把该...[ 查看全文 ]
高考备考策略
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一转眼，2014年高考就要来了。高考，一直是人们所关注的话题。那么，对于2014年高考，我们又该如何应对呢?这里，就来讲讲2014年高考备考策略。
首先，给自己定位。定位一下自己在目前正常水平发挥的情况下，如果参加2014年高考，会取得什么样的名次。只...[ 查看全文 ]
2014高考备考
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知己知彼科学备考
备考就是准备考试，作为一张事关前途命运的答卷，它所考察的自然是我们对知识系统所掌握的情况。多数学生都很浮躁，都局限或满足于知道一些零碎的知识点，考生发挥自己的主观能动性去用心探索，形成自己的知识框架。学过的某个章节，重点有哪些，难点有哪些，易混...[ 查看全文 ]
