2014高考数学最后一课：题型探究的相关文章推荐

2014高考数学最后一课：题型探究

两小时是十分珍贵的，容不得你来来回回地思考。不要在某一难点上消耗过多的时间，迅速解决把握较大的问题，也不要过多地想巧解，想到一种合理解法，就应该动手做题。平时要训练思考敏捷、动笔迅速等良好习惯。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 在分类讨论时，分类要做到“不重不漏、层次分明”，最后要进行总结.(一般对某个量的正负性分类、两个量的大小比较分类、某元素是否在给定的集合内分类、方程有无实数解等分类) 解应用题时，一是要充分阅读，弄清题意;二是正确的数学化(转化为数学问题);三是解决数学问题;四是用数学问题的解去解释或说明实际问题. 运算后的单位要弄准，不要忘了“答”及变量的取值范围;在填写填空题中的应用题的答案时，不要忘了单位。在解答题中，如果要应用教材中没有的重要结论，那么在解题过程中要给出简单的证明。关注算法的意义、框图(或流程图)表示、算法语言及应用. 框图中的判断句要加上“?”。各种题型特点及要求 1、选择题及其要求解选择题时既要充分挖掘选项支的暗示作用，又要巧妙地排除其迷惑性及干扰性选项。选择题中大多数题目具有多种解法，为基础牢、思维灵活的考生充分发挥聪明才智、快速解题提供了舞台。解选择题要... [ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：题型探究的相关文章

2014高考数学最后一课：关注视图

高考数学解题技巧：对审题的反思，对解题思维过程的反思，对解法多样化的反思，对题目本身及解法本身所存在的规律的反思，对题目变化的反思，对自己在解一道题时出现的错误的反思等，解题之后多看几遍，就能够对涉及到的知识、技能、思想方法有所熟悉，对规律性有所认识，就可以由题及类，触类旁通。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：易忘知识点

同学们要注意解题的质量，而不是数量，解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应过程，也是一个解题与复习的思辨过程，强化过程和升值过程。有效地进行高考复习，提高复习效率，提高解题质量，才能做到事半功倍。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014试题库汇总 ...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：数列的函数特征

同学们要加强对解题方法的总结：不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。平时每当解题时要限时训练，一般12道选择和4道填空题争取在40分钟内完成，且要保证准确度，这样才能得到更高的分数。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 若涉及到参数的问题(如二次型的二次项系数含参数，对数的真数和底数含参数，指数的底含参数等)时，要有“分类...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：与函数有关的问题

同学们要注重基础：从2013年的高考试题，能看出基础知识、基本技能、基本思想方法的重要性，在复习中要从头到尾逐个知识过关，对主体知识即函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面(立体)、直线与圆锥曲线(解析)必须做到熟练掌握的程度，对于常见的解题方法在复习中要及时总结，经常地加以运用，这样才能熟能生巧。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CT...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：审题与解题的关系

要注重审题能力、计算能力的强化和提高：做到迅速正确理解题意、准确计算得出结果，严防无辜失分;加强解题规范书写、准确作图训练，形成良好的答卷习惯，要知道精确作图使有些题目直接得出结果。答数学卷没有时间像作文那样打草稿，要养成想好后一气呵成的好习惯。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：“会做”与“得分”的关系

同学们要加强对解题方法的总结：不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。平时每当解题时要限时训练，一般12道选择和4道填空题争取在40分钟内完成，且要保证准确度，这样才能得到更高的分数。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：快与准的关系

同学们要注意经常进行解后反思：养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯，对提高解题能力、触发解题潜能是极为有利的。做题之后，要“回头是岸”，要回头看，要反思。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：难题与容易题的关系

面对高考，在战略上要藐视它，以平常心对待，在战术上要重视它，运用好应试策略和技巧，就能充分发挥水平，战而胜之。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：考前寄语

看做过的题，重点是看做过的错题。从某种意义上讲，整个复习过程就是在弥补薄弱环节，每消灭一个错误，就等于为成功铺垫了一个台阶。对于反复重犯的错误，要想办法把它克服掉。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 考前寄语： ①我易人易我不大意,我难人难我不畏难; ②会做的题一题不错，该拿的分一分不丢; ③先易后难,先熟后生; ④一慢一快...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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2014高考数学最后一课：特别提醒

同学们要立足中等难度试题，反复看做过的题。无论是考查知识、能力，还是高考选拔录取，中等难度试题(指得分率在30%～70%的试题)，都起着决定性的作用。因此，要立足于提高中、低档试题的正确率。更多有关2014高考数学的信息可登录留学群数学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 特别提醒： (1)对会做的题目：要解决“会而不对，对而不全”这个老大难的问题，要特别注意表达准确，考虑周密...[ 查看全文 ]

2014-06-03

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