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2014高考语文衔接排序题新广东卷(含解析)的相关文章推荐

2014高考语文衔接排序题新广东卷(含解析)

近四年高考衔接排序题应试技巧精导:叙述的角度要一致。在说话或写文章时,表述一个意思,阐明一个道理,描写一个对象,都要选择一个合理的角度,这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或句群,表述的角度要前后一致,这样才能使语言连贯。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (广东卷)4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。 ②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。 ③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。 A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥② 【答案】D 【解析】 本题考查考生语言连贯的能力;能力层级D。 “语意连贯”是指语句之间的连接贯通,它是语言表达的标准之一... [ 查看全文 ]

2014高考语文衔接排序题新广东卷(含解析)的相关文章

2014高考语文衔接排序题新安徽卷(含解析)

近四年高考衔接排序题应试技巧精导:话题要保持统一。从语法的角度来看,话题往往就是主语,因此,在连续表达时,主语是不能轻易改变的。例如:小张气愤地走出办公室,局长批评了他,他心里不服气。(应将第二分句改为被动句,第二个“他”应删去,这样既连贯又简明。)更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (安徽卷)20.阅读下面的材料,完成(1)~(2...[ 查看全文 ]

2014高考语文衔接排序题新重庆卷(含解析)

近四年高考衔接排序题应试技巧精导:话题要保持统一。在叙述一件事情、说明一个道理时,每一个句子要围绕统一的话题,使句子的话题与段的话题一致;每一段要围绕统一的话题,使段的话题与全文的话题一致。几句话说明一个话题,或几段话表述一个中心,中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话,否则意思跳跃或中断,造成话题转移,影响语言的连贯。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTR...[ 查看全文 ]

2014高考语文衔接排序题新课标卷II(含解析)

近四年高考衔接排序题应试技巧精导:话题要保持统一。话题就是一篇文章的主题,一个段落的段旨,几句话的主要意思或表述所围绕的对象。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (新课标卷II)15,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。___...[ 查看全文 ]

2014高考语文衔接排序题新课标卷Ⅰ(含解析)

“连贯”是语言表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是:(1)统一的话题,(2)合理的句序,(3)语言的衔接与呼应。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (新课标卷Ⅰ) 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀...[ 查看全文 ]

2​0​1​4​年全​国​高​考​语​文​真​题语病汇​总​(含解析)

辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的七种病句类型外,还应注意句中可能出现的标志词:两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考生可采用提取主干法、语感审读法来初步判别。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 新课标卷Ⅰ卷(含解析) 新课标卷...[ 查看全文 ]

2014高考语文语病题天津卷(含解析)

高考语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (天津卷)4.下列各句中没有语病的一句是 A.每一个学生都具...[ 查看全文 ]

2014高考语文语病题四川卷(含解析)

高考语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (四川卷)4、下列各句中,没有语病的一向是( ) A. 城镇...[ 查看全文 ]

2014高考语文语病题山东卷(含解析)

高考语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (山东卷)5. 下列各句,没有语病、句意明确的一句是 A.这...[ 查看全文 ]

2014高考语文语病题辽宁卷(含解析)

高考语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (辽宁卷)14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.一...[ 查看全文 ]

2014高考语文语病题湖北卷(含解析)

高考语病题做题思路:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (湖北卷)4. 下列各项中,没有语病的一项是 A. 为了提升...[ 查看全文 ]
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