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剑桥少儿英语:如何在30分钟内写完托福作文

快速：熟悉考场写作三个步骤的时间分配：第一步：审题、确定立场、列出理由（只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘）最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥少儿英语一级试题:剑桥少儿英语一级复习题（一）

剑桥少儿英语一级复习题姓名：得分：一、默写下列单词（30分） name pencil pen pencil-case eraser bag ruler show friend goat rabbit chicken dog rabbit horse cat sheep frog turtle duck animal fruit apple banana pear mango grap...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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专家解读剑桥少儿英语:育儿专家宝宝六岁最适合学习英语

幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家相当肯定地表示，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。幼儿认外文是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形象，像记糖果、玩具、人的想貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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专家解读剑桥少儿英语:剑桥少儿英语一级考试题型解读

级别听力总题量时长剑一 1、听懂单词和物品所处位置 20 20分钟 2、听懂数字和拼写 3、听懂对话描述 4、听懂单词、颜色以及物品所处位置阅读与写作总题量时长 1、阅读短句，识别单词 25 20分钟 2、看图读句，判断对错 3、拼写单词 4、阅读短文，选词填空 5、阅读，一词作答口语时长 1、遵循指令 3-5分钟 ...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥国际少儿英语:少儿英语FLASH歌曲 Bingo

（因用户网络状况的不同，打开可能需要数分钟的等待）片名：Bingo 英文： Bingo There was a farmer had a dog , And Bingo was his name -O! B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O! And Bingo was his name-O! There was a farmer had a dog ,...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥国际少儿英语:少儿英语FLASH歌曲 Indian Boy

（点击即可播放，因用户网络状况的不同，打开可能需要数分钟的等待）片名：Indian Boy 英文： Indian Boy One little, two little, three little Indians. Four little, five little, six little Indians. Seven little, eight little, nine little ...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥少儿英语:累积词汇的方法 I

出门在路上，看到Donald用英文的人都要问他怎么能背那么多单词，Donald会说：“因为要用啊！” 就是这个准则，我们和一般人背单词不一样，是倒过来执行，有用就先去读，多读就自然记下了，而不是先死背一堆单词，要用的时候才发现找不出到底是哪一个。 Donald有一天坐在公车上，看到路上一个穿着时髦的小姐，他就说：“Look！Miss Conge niality.”我听不出来这是什么意思。Don...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥少儿英语:外国人不等于外教，少儿英语警惕六大雷区

比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区，是家长万万不能踩的。雷区1：英语教师首选老外事实：外国人并不等于外教通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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剑桥少儿英语考试教材:小学生心理特点

1、孩子认知特点有哪些？我的孩子小刚上5年级了，最近学习成绩下降，比较贪玩。我很着急，经常对他进行个别谈话，讲道理，从明确学习目的讲到端正学习态度，从个人的前途讲到祖国的未来，费心费口舌，他瞪着大眼睛听，就是听后不改，气得我直掉眼泪。您说这是怎么回事？总起来讲，小学生的认知特点是由具体想抽象、由低级向高级发展的过程。但就是到了4年级以后，其认知还是带有很大的具体性和形象性，所以家庭教育必须...[ 查看全文 ]

2011-05-08

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专家解读剑桥少儿英语:小学三年级英语应该达到什么水平？

三年级上学期结束：单词：288（能说会写）短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long; 语法：完成时, might do等读写：能够读懂单词的简单英文解释能够读懂常用英文对话能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空能够写至少三个词以上的短语听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题三年...[ 查看全文 ]

2011-05-07

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