剑桥国际少儿英语:Bremen Town Musicians的相关文章
剑桥国际少儿英语:少儿英语FLASH歌曲 Days of the Month
（因网络状况的不同，打开可能需要数分钟的等待）
片名：Days of the Month
英文：
Days of the Month
Thirty days have September,April,June,and November.
All the rest have thirty-one.
Except,February,alone,
Which has twenty-eigh...[ 查看全文 ]
剑桥国际少儿英语:剑桥少儿英语考试考什么？
剑桥少儿英语学习系统是由英国剑桥大学考试委员会(UCLES)为非英语国家6－12岁的少年儿童专门设计的，考生需经专门认定培训机构培训后才能参加考试。
9月21日，剑桥少儿英语学习系统全国统一考试将在全国各地开考。据悉，本届考试将在上海设二十多个考点。为了帮助参加考试的孩子取得好成绩，本报记者采访了多位有丰富经验的剑桥英语教师和考官，请他们为临考的小朋友作一些针对性的指导。考试内容剑桥少儿英语考包...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语:怎样快速提高英语写作水平
写作指导 书面表达是综合性强、难度大的题目。但是，当我们深入研究后就不难发现，书面表达实质上就是组词成句、连句成篇的一项系统工程。只要我们抓好词、句、段这三个环节，加强缩写、改写、仿写等练习，由简到繁、由易到难，一环扣一环地进行训练，由模仿到活用，由操练到交际，就能使语言知识逐步转化成言语交际能力。 (一)选词 词是语言的最小组成单位，不同词性的词组合在一起构成句子。因此，要充分利用课文中出现的重...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语:无词阅读法--雅思阅读的巅峰境界
一、“顿悟”雅思阅读
一门课，任何人都可以把它搞得纷繁复杂，因为这些人自己本身都没有“顿悟”，都需要别人的“超度”。但是，能把这样纷乱的世界看穿的人却极少，因为这需要“境界”。其实，无数饱受阅读折磨的考生，恰恰是被这貌似复杂的假象所迷惑，“自惹尘埃”，从而难以“顿悟”这个本来“四大皆空”的尘世。
二、“病入膏肓”的传统英语阅读教学方法
传统的英语阅读教学你还记得吗？
老师说：“请大家把书翻...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语:浅谈公共英语等级考试写作的练习技巧
英文写作是英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。比方说，每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读的速度和准确度都会有比较明显的提高；然而，每天用一个小时来写作，可能每次写的作文质量不会有太大的差异。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。事实上，写作也有一定的技巧，这些技巧不被人所注意，原因在于：写作的技巧很大程度上不能从分析考试题目本身...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语:生病常用英文
(1)一般病情:
He feels headache, nausea and vomiting. (他觉得头痛、恶心和想吐。)
He is under the weather. (他不舒服，生病了。)
He began to feel unusually tired. (他感到反常的疲倦。)
He feels light-headed. (他觉得头晕。)
She has been shu...[ 查看全文 ]
剑桥国际少儿英语:二年级孩子应该学剑少几级？
E度网友：二年级的小馒头
Vivian老师，2年级应该学剑桥几级?
英语一直在学，看了Vivian老师老师的规划觉得还是耽误了。
幼儿园学校剑桥幼儿英语
一年级学习了牛津英语+自然拼读
二年级想上剑桥英语，老师测试孩子说从预备级开始上
看了Vivian老师老师的规划，我家小馒头的差距可就大了去了，现在怎么办呀?
我想跳过预备级下，直接上一级，孩子能跟上吗?
请教Vivian老师老师...[ 查看全文 ]
剑桥国际少儿英语:四年级，我该报剑少三还是新概念一？
论坛源源m问：再开学，孩子就该四年级了！我们英语起步晚，一年级剑少预备级，二年级没学，三年级第一学期在校凑合了剑少二上，第二学期在学而思报了剑少二下。孩子还算努力，但还是有些吃力！马上的四年级，我该报什么班？剑少三还是新概念一？
乐加乐剑桥少儿英语关娟老师回答：
家长您好！
根据您孩子学习的实际情况，建议您从新概念英语一第一单元开始。
点击查看详细>>
关娟，（查看关娟老师介绍）...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语:新华社 孩子早学外语的好处多多
问：我的孩子3岁多，听人说可以教他学点外语，但离孩子上学还有几年，教孩子学外语有什么好处呢？
答：大家都知道学外语最好从小学起。因为儿童的模仿力强、记忆力好，容易建立起语感和打下良好的基础。但如果我们跳出“外语”这个圈子，就可以看到多学一门语言对孩子思维的促进。
大家知道，孩子从婴幼儿伊呀学语开始，就不仅是在学习语言，而且是在学习思维。他对自身和外部世界的认识、理解、分析和判断能力，正...[ 查看全文 ]
剑桥少儿英语考试教材:影响儿童学习英语的因素
一、兴趣对儿童英语学习的影响
兴趣是人乐于接触认识事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。儿童学习英语最好的激励是对所学知识的兴趣。儿童一旦有了某种兴趣，就会对该事物或活动表现积极肯定的情绪。对于英语也不例外。
二、个性与气质
考察了小学生英语学业成绩与智力和性格特征的关系。结果表明：性格因素对提高英语学习成绩和促进智力发展具有重要作用。而由于性格结构特征的差异，形成了学生独特的个性。...[ 查看全文 ]
