:小学六年级英语教案——A famous person Lesson 91教学设计示例的相关文章
中考英语动态:中考英语听力要注意的同音词
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2.too two to
3.see sea
4.our hour
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6.where wear
7.meet meat
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11.be bee
12.I eye
13.are ah
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16.hi hi...[ 查看全文 ]
中考英语动态:北京八中实验班上的“小牛人”怎样学英语？
重点校实验班上的“小牛人”怎样学英语？（连载4月13日周一更新）
之一：八中文科班高一学生嘉嘉
个人PS：嘉嘉（化名），08年中考英语满分，现八中文科试验班高一学生
英语牛人源自刻苦备战
嘉嘉是一个瘦高的女生，学业成绩非常优秀，曾获得英语和物理相关竞赛的一等奖。她是一个做事非常认真的学生，她的“错题归纳本”都是认认真真记得满满的。在去年的中考中，她轻易地获得了英语满分。她是我见过最刻苦的孩...[ 查看全文 ]
中考英语动态:备战英语期末考 突击英语语法的7大捷径
语法不是万能的！以英语为母语的人，又有几个是精通语法的呢？就像说好普通话的中国人又有几个是语言学家呢？但是，要想讲流利的英语，作对各种考试题，却又需要精通一定语法。
学习英语语法的方法：
英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。方法只是通向成功的道路，就像是条条大路通罗马一样，只要是采取了一种，最终都可到达罗马。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，制定符合自身情况的方法。
个人看来，学习...[ 查看全文 ]
:小学六年级英语教案——Lesson18教学案例及点评
教学设计
一、教材分析：第18课是一篇阅读，是17课的延续，在17课Paul说到自己的化学学得好，主要归功于他的第一位化学老师。LiLei请他讲一讲他的化学老师如何教他们化学的。在18课中Paul以第一人称口气叙述他的第一位化学老师如何教给他们在学习和生活中学会观察。通过这篇文章的学习，一方面让学生了解Paul的化学教师上课的独特方式，另一方面使学生明白善于观察的能力对于一个人做事情和做学问的重...[ 查看全文 ]
高考英语阅读理解:2011年高考英语阅读理解10篇强化训练6
The impression you make at the beginning of an interview is very important. Employers often decide to hire someone in the first three minutes of the interview. They judge you by your appearance, attit...[ 查看全文 ]
:Unit 5 What is it doing?教案
■ 话题：Animals
■ 适合级别：二级
■ 课时说明：一课时
■ 课题说明：本课是PEP教材五年级下册Unit 5 Part A的Read and write部分。
■ 教学内容：
Sarah: Look at the monkey.
Chen: What is it doing?
Sarah: It’s eating bananas. It’s hun...[ 查看全文 ]
中考英语动态:中考英语 英语中表示倍数增加的表达方法
（一） A is N times as great（long，much，…）as B. （①）
A is N times greater （longer， more，…）than B. （②）
A is N times the size （length， amount，…）of B. （③）
以上三句都应译为：A的大小（长度，数量，……）是B的N倍.
e.g. This book is t...[ 查看全文 ]
中考英语动态:每天背100个单词的秘密——（三）
否定前缀-mis“错误，坏”
mis+understand理解=misunderstand理解错误
mis+spell拼写=misspell拼写错误
反向记忆
mistake→mis+take拿错→错误
练习：
mis+trust信任=不信任
mis+lead带领=带……误入歧途
点击看论坛更多精彩内容:http://liuxuequn.com/thread-129127-1-1.h...[ 查看全文 ]
中考英语动态:高考倒计时 第二轮复习英语多练新增题型
开学了，同学们又进入了紧张而忙碌的学习当中，特别是对于高三学生来说，离高考只有100天左右的时间，普遍要开始第二轮复习，如果二轮复习方法恰当，规划合理，高考成绩大幅提高不是难事；相反，如果这轮复习把握不好，高考成绩比“一诊”成绩下降很多的例子也不鲜见。高考的英语、数学、物理一直是让学生最叫“难”的3科，今日，本报请来了成都戴氏英语学校副校长戴久洪、名师堂学校的刘老师、望子成龙学校的周正觉老师为学生...[ 查看全文 ]
