高考英语语法:高中英语语法-走出高三外语命题的误区之二
《高中英语语法-走出高三外语命题的误区之二》由留学liuxuequn.com编辑整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 走出高三外语命题的误区之二 面欠缺，是知识点掌握不牢，还是应试、应变能力差，还是出现了非智力因素而导致的失分现象等等。对于学生的这些信息反馈，教师应引导重视。有的教师只满足于讲授和对答案，而不注重错题的再现，这本身就不符合认知规律。教师在命题时应注重错题的再现，当然要注意改头换面。例如，在考试后发现由于句子结构不同而导致的结构选择题是学生感到较为困难的题，我们就可以在下次的试卷中分别设制下面一些题目： (1)Don''t let the child who is ____ go to school. [D] A..so young as to B.not old enough to C.too young to D.not old enough (2) Could you tell me the way you are thought of ____. [A] A.to do it B．doing it C.do it D．has to do it (3)He was often listened ____ in the ne... [ 查看全文 ]高考英语语法:高中英语语法-走出高三外语命题的误区之二的相关文章
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《小升初必备语法 as, though 引导的倒装句》由出国留学编辑精心为您学习英语准备.liuxuequn.com。本内容整理时间为05月26日，如有任何问题请联系我们。 摘要： as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 (形容词, 副词, 分词, 实义动词提前)。 注意： 1) 句首名词不能带任何冠词。 2) 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语, ...[ 查看全文 ]高中英语词汇:高一上学期词汇解析Unit1 Good friends
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