留学群相关文章 中考生物复习提纲的相关文章推荐
中考生物复习提纲
中考生物复习提纲
1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素(光、温度、水等)。
3、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。
4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
5、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
6、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
7、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300
8、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)
10、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)
11、植物相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡;相同点都有细...
[ 查看全文 ]
中考生物复习提纲的相关文章
中考生物：营养物质的吸收
中考生物：营养物质的吸收
教学目标
知识目标
1、知道吸收的概念
2、知道各种营养物质吸收的部位
3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点)
4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用
能力目标
在观察小肠绒毛的实验中，培养学生有序的观察能力。
情感目标
通过观察实验，体验严肃、认真、实事求是的科学态度。
教学建议
知识体系图解
教材分析
本节教学在《消化吸收》一章中占有比较重要的地...[ 查看全文 ]
中考生物考点：动物的主要类群
中考生物考点：动物的主要类群
一、蚯蚓属于环节动物。
1.身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。
2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。
3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。
4.常见种类：蚯蚓、水 蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构：
身体 分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼
运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起保护作用，...[ 查看全文 ]
2015年泰州中考生物大纲
2015年泰州中考生物大纲
Ⅰ.命题指导思想及能力考查目标
根据初中生物课程标准的要求，初中生物教学要面向全体学生，提高学生生物科学素养，倡导探究性学习，在这一理念下的初中生物会考主要体现以下几个方面的要求：
1.了解或理解生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。
2.知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响，初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产...[ 查看全文 ]
【资讯】2015济南中考生物试题（含答案）
中考生物这门课在中考中也有很重要的地位，2015年济南生物中考考试结束后，本网站将第一时间发布2015年济南中考生物试题及答案，请大家一定要关注留学群中考频道有关济南试题的信息发布，第一时间成功估分。>>>点击查看2015年济南中考生物真题及答案最新发布情况
以下是2015年全部科目的试题发布入口
地区
中考试...[ 查看全文 ]
中考生物举一反三才能事半功倍
中考生物举一反三才能事半功倍
以下文章由留学群中考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。
●考纲解读：2015年中考将生物学科纳入学业水平(升学)考试，试卷满分50分，其中单项选择题共20分，约占总分的40%;识图题、连线题、分析说明题和科学探究题共30分，约占总分的60%。试题易、中、难比例约为7:2:1。
●备考策略：1、重视教材，夯实基础。中考题中对基础知识的考查占到70%，所以...[ 查看全文 ]
2015沈阳中考生物命题原则
2015沈阳中考生物命题原则
以下文章由留学群中考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。
1、命题原则及考查内容。命题以《生物学课程标准》规定的内容和要求为依据，参照《生物学》教材。试题注重考查有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化、生物技术、人体结构、功能、卫生保健、生理健康、心理健康等生物学基础知识。知识考查涵盖《生物学课程标准》中十个一级主题的内容。
2、试卷结构...[ 查看全文 ]
2015沈阳中考生物试题7成为基础题
2015沈阳中考生物试题7成为基础题
留学群中考频道讯：沈阳市教育研究院初中教研室主任吴燕介绍说，《2015年考试说明》以稳中求变为原则，以中高考改革精神为引领，语文、数学、英语、物理、化学、生物学、地理学科以《义务教育学科课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)为依据，思想品德、历史学科以《义务教育学科课程标准(实验稿)》为依据，结合沈阳市初中教学的实际情况制定。《2015年考试说明...[ 查看全文 ]
2015年沈阳中考生物大纲解读及备考建议
2015年沈阳中考生物大纲解读及备考建议
生物：用知识解决实际问题
生物学科分值为50分。在2015年八年级结业时，以闭卷、笔试的形式进行。试题注重考查有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化、生物技术、人体结构、功能、卫生保健、生理健康、心理健康等生物学基础知识。试卷第一部分单选题共20分，每题一分，约占总分的40%;第二部分非选择题，包括识图题，连线题，分析说明题，科学...[ 查看全文 ]
中考生物知识点大全
中考生物知识点大全
1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素(光、温度、水等)。
3、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。
4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
5、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关...[ 查看全文 ]
揭阳市2015年生物中考大纲
揭阳市2015年初中毕业生学业考试生物学科考试大纲
一、考试性质
初中毕业生生物学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中学生达到中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》所规定的生物学科毕业水平的程度。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段生物学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
本考试大纲力求体现...[ 查看全文 ]
