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美国本科申请文书推荐信的写作事项
在申请美国大学本科的过程中,如果具备非常好的标准化考试(如雅思、托福、SAT等)成绩是hardware的话,申请材料中的文书就是必不可少的“制胜”的soft skill, 它足以使拥有相似成绩背景的学生脱颖而出。众所周知,本科文书基本包括PS和推荐信,人们历来对PS做足功夫,往往在推荐信上草草了事。本文针对本科申请文书的推荐信写作过程中的问题加以论述。
(一)美国留学推荐信写作的常见问题
第一,留学推荐信中用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词,却没有一个具体例证。我们都知道“事实胜于雄辩”,但这些给外国人看的推荐信上却偏偏是反其道而行之。读这样一封泛泛的推荐信,教授们只能举得boring and have nothing in mind.
第二,在留学推荐信中总把申请者吹成一个大师,让人难以置信。申请者是去当学生的,如果已经是大师了,还需要去读书吗?许多学生都以教授的口吻在推荐信上表示他们“特别地钦佩”这位学生,他们“一辈子也没有碰上这样的天才”,“每当我的研究遇到困难,某某同学总是成为我灵感的源泉。”等等。试想,如果推荐人还不如被推荐人,那推荐信的意义就荡然无存了。这样的推荐信也会让读者怀疑这位推荐人的真实水平。
第三,留学推荐信的内容千篇一律,让人一看就是抄的...
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美国本科申请文书推荐信的写作事项的相关文章
美国留学推荐信的常见问题分析
•美国多数学校都要求有三封推荐信。现在推荐信大家基本都是自己写,让老师签字。但如果老师非常好,并且非常支持你申请的话,尽量让老师亲自写,或写完后让老师修改一下。个别学校可能会对推荐信进行审查,他们会把推荐信复印后邮寄或传真给推荐人,请推荐人确认。所以,一定要跟推荐人打好招呼。
•推荐人最好有国外的老师或跟国外有联系的老师。如果你读过研,一定要有导师的推荐信。如果已经工作了,...[ 查看全文 ]
美国研究生留学申请简历的合格固定顺序
Resume or Curriculum Vitae, 是申请美国留学文书中的重要文件之一。有些本科院校可能不要求必须提供简历,但是对于研究生学历的申请,基本上每个申请院校都会要求必须提供。Resume 的含义其实比 Curriculum Vitae 宽泛,可用于求职,留学申请等各种场合,而Curriculum Vitae则更局限于学术领域,内容侧重于学术成就和科研经历。
简历是用最简洁...[ 查看全文 ]
美国留学美式简历及其写作方式
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美式简历与传统简历的区别
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美国留学申请文书的简历书写最全攻略
阅读提示:很多人觉得简历很难写好,要么写的很乱,要么写成一盘散沙,甚至丢三落四,没有把该写的写进去。怎样才能写好简历呢?本文将以文科简历的写作为例,具体地谈一下如何才能写好推荐信。仔细阅读本文,您将会写一个好的简历。
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宾州州立大学帕克分校本科生入学要求
美国宾夕法尼亚州立大学帕克分校建于1855年,被誉为最优秀公立大学之一的世界名校。以下是留学群为大家整理的宾州州立大学帕克分校本科生入学要求,供大家参考!
申请说明:
(1) 托福分数为最低分数要求,雅思最低分数要求6.5分。其他考试最低分数要求:
SAT critical readi...[ 查看全文 ]
美国留学 如何向教授/老师索要推荐信
考虑到下半年对于很多同学而言都是申请的时节,因此简单写一下如何向教授/老师索要推荐信。我所说的推荐信特指美国本科或者美国硕士向教授索要申请向上一级学位的推荐信。高中申请本科或者找工作的推荐信性质和背景都不相同,因此并不适用。同时因为前文已经开始讨论措辞问题,本文主要讨论实施的方案和手法,假设读者能够很好地与教授沟通。
一、材料
对于教授而言,他们会乐意为聪明的,有印象的学生撰写推荐信。除非...[ 查看全文 ]
美国留学申请文书简洁最重要
一、Stanford 生物系硕士研究生部主任:
我们希望看到一些从事过某项研究的经历,以及辨别不同事物价值的能力。我们对他做过什么并不特别在意,但我们希望看到判断能力的证明。我们希望录取愿意作出基础贡献的申请人,申请人一般要说自己都从事过什么,想要做写什么,对此我们都要认真的了解。
不要过分将研究的过程。也不要过分夸奖我们的学校,这都是没有什么作用的。人回首过去时,他们应提取出以往努力的价...[ 查看全文 ]
美国留学申请文书的申论题应该选择什么样的主题
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美国一流大学青睐怎样的PS
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美国留学申请文书中的常用词语
education 学历
educational background 教育程度
educational history 学历
curriculum 课程
major 主修
minor 副修
educational highlights 课程重点部分
curriculum included 课程包括
specialized courses 专门课程
courses taken ...[ 查看全文 ]