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2015高考生物选择题练习

2015高考生物选择题练习 [page] [page] [page] [page] [page] [page] [page] 生物选择题答案: 1—10 BBBDB BADCC 11—20 DBCDC ACDBA 21—30 DCDCC DDCAD 31—45 CCDDC BBCBD DCBCA [ 查看全文 ]

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2015高考生物试题

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2015高考生物试题答案

2015高考生物试题答案 1—10 BBBDB BADCC 11—20 DBCDC ACDBA 21—30 DCDCC DDCAD 31—45 CCDDC BBCBD DCBCA 46(1)b 皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌 (2)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。 (3) 肝脏 使组织细胞摄取、利用和储存...[ 查看全文 ]

高考化学易错点35个

高考化学易错点35个 1、误认为有机物均易燃烧。 如四氯化碳不易燃烧,而且是高效灭火剂。 2、误认为二氯甲烷有两种结构。 因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构,故二氯甲烷只有一种结构。 3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。 新戊烷是例外,沸点9.5℃,气体。 4、误认为可用酸性高锰酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。 乙烯被酸性高锰酸钾氧化后产生二氧化碳,故不能达到除...[ 查看全文 ]

高考化学必考知识点

高考化学必考知识点 1、各种化学用语(核素、离子、原子的标记符号;各种化学式、方程式;结构简式、结构式;分子式、最简式、实验式-------) 2、原子、离子的结构特征(各电子层结构、最外层电子数、半径)及性质(得失电子能力、氧化还原性) 3、周期律的内涵(原子离子结构的周期性变化、原子离子得失电子能力的周期性变化、元素金属性和非金属性的周期性变化、元素单质的性质的周期性变化、元素化合物...[ 查看全文 ]

高考化学实验题考点

高考化学实验题考点 一、知识目标要求 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法. 2.掌握化学实验的基本操作. 3.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法). 4.综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别. 5.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验. (1)根据实验现象,观察、记录、分析或处理数据,得...[ 查看全文 ]

高考物理复习:解题方法

高考物理复习:解题方法 1、物理模型法 针对物理问题的特点,抓住其主要因素、排除次要因素、提出物理模型,将对具体问题的研究转化为对物理模型的研究。这种方法的思维过程是,分析物理问题的条件、研究对象、物理过程的特征,建立与之适应的物理模型,通过模型思维进行推理。 2、等效法 等效思维方法是将一个复杂的物理问题,等效为一个熟知的物理模型或问题的方法。例如我们学过的等效电路、等效电阻、合力与分力等效……...[ 查看全文 ]

高考物理复习提纲:静电场

高考物理复习提纲:静电场 以上由留学群高考频道为您精心提供,更多高考理综复习资料大全尽在本网站 ,希望对您的高考理综复习有所帮助。...[ 查看全文 ]

2015高考物理复习策略

2015高考物理复习策略 高三物理的复习,要求全面系统地掌握物理概念及其相互关系,并熟练掌握物理规律、公式及其应用,总结解题方法与解题技巧,提高分析问题和解决问题的能力。 因此对高三学生的物理学习提出以下几点建议: 第一、细化复习计划。高三物理复习可分为四个阶段:(1)利用暑假全面回顾教材,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律;(2)从9月到春节前后,针对各单元知识点进行分析、归纳...[ 查看全文 ]

2015高考生物复习:生命的起源和生物的进化

2015高考生物复习:生命的起源和生物的进化 1.生命的起源经历了四个化学进化阶段:从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。 2.进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神创造的,而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的,因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。 3.自然选择学说包括:过度繁殖、生存斗争、遗传和...[ 查看全文 ]

2015高考生物知识点总结:遗传和变异

2015高考生物知识点总结:遗传和变异 1.生物的遗传特性,使生物物种保持相对稳定。生物的变异特性,使生物物种能够产生新的性状,以致形成新的物种,向前进化发展。 2.噬菌体侵染细菌实验中,在前后代之间保持一定的连续性的是DNA,而不是蛋白质,从而证明了DNA是遗传物质。 3.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。 4.在真核细胞中,DNA是主要遗传物质,而DNA又主要分...[ 查看全文 ]
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