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2015年高考第二轮复习专题
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高考数学第二轮复习方法：一个中心，两个基本点
高考数学第二轮复习方法：一个中心，两个基本点
高考第二轮复习，优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。下面是数学高考复习的建议。
数学：一个中心，两个基本点
以课本为中心，突破难点关注热点。近几年的高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。留学群的特级教师建...[ 查看全文 ]
高考备考经验：不同层次考生提分方法
高考备考经验：不同层次考生提分方法
高三每个人基础都不一样，想要提高分数的方法也不一样。以下是不同基础水平的高考生的提分方法，教大家如何结合自己的基础水平，有效提高分数。
一贯领跑型：抢占复习中的制高点
领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生，其奋斗目标直指北大、清华、复旦等名校录取。这些学生具有良好的学习习惯，领悟和运用知识的能力明显强于其他两类学生，且没有明显的偏科现 但是他们存在习惯于...[ 查看全文 ]
高考六步备考计划
高考六步备考计划
合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。
具体可以分为六步：
第—步：课后花费2-5分钟“过电影”回忆，便可保持电生理活动引起蛋白质的合成。
第二步：午休时间利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”回忆一遍，便可巩固记忆。
第三步：下午安排时间户外活动、休息，调整心理和精神状态。
第...[ 查看全文 ]
2015高考备考方案
2015高考备考方案
7—8月份：
1、高三任课教师的调整与加强。
2、制定2015年高考备考方案。
3、行政领导按职责要求包抓班级、教研组工作，进入实质性工作阶段。
4、出台优惠政策，组织优秀毕业生返校补习。
9月份
1、成立高考领导小组。
2、第一次模考及模考分析。
3、召开教研组会。
10月份
1、第二次模考及质量分析会。
2、确定希望生。
3、班主任工作会。
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2015高考前家长注意事项
2015高考前家长注意事项
五要：
一要情绪稳定。家长情绪稳定有助于考生情绪稳定。家长心情紧张，不利于考生良好心态的建立。
二要心情愉快。家长对考生考试充满信心，情绪饱满，会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。
三要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生压力，轻轻松松上考场，认认真真做答卷。
四要搞好孩子的饮食卫生。考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养。若在外面吃饭，注...[ 查看全文 ]
高考前一个月怎样冲刺
高考前一个月怎样冲刺
高考，四分考实力，六分考心理。一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到你的高考。我没有选择，离高考只有四个星期了，我只能和自己开展了一场心理战役。
第1—2周
这时候，也许刚报完志愿，心理的波动会比较大。其实，志愿报完以后，已经给自己定下了一个目标。别无选择，只能全力以赴向自己的目标冲刺!这时候，很多知识的积累都已经定型，但心理的波动往往会影响你下一阶段的复习。所以...[ 查看全文 ]
高考前一天怎么复习
高考前一天怎么复习
(1)、整理自己平时复习所做的笔记，对知识做到由面到点的梳理。
(2)、看纠错本，查漏补缺。
(3)、按照正式考试时间，做模拟考试练习，对考场上可能发生的各种情况有自己的预案。
(4)、注意答题技巧与规范，
(5)、重点狠抓基础问题。
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高考物理学习方法
高考物理学习方法
1.预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的...[ 查看全文 ]
高考语文第二轮复习计划：文言文
高考语文第二轮复习计划：文言文
一、基本原则
与一轮复习的角度、方法与要求不同，二轮复习不可能进行比较细致系统的复习，但是我们必须突出三个“结合”。
第一，突出综合训练与巩固已有成果相结合;
第二，强化答题规范意识与指导答题技巧相结合;
第三，课内与课外相结合。
1、综合训练。主要就是以完整的古文阅读题(高考成题与自主设计题相结合)为材料。主要是养成学生整体阅读能力，强化语感能力，...[ 查看全文 ]
30种高考第二轮复习方法
30种高考第二轮复习方法
高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”，现分享高考过来人的经验总结30则，希望对步入高考二轮复习的同学有所帮助。
一、地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全...[ 查看全文 ]
