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2016考研英语基础阶段长难句怎么复习

2016考研英语基础阶段长难句怎么复习 眼下正是考研英语复习打基础的关键时期,很多同学都处在背单词,学语法的阶段。的确,词汇和语法是我们学好考研英语的基石,因为考研英语的文章中多是长难句,对长难句的分析理解,直接影响到我们的做题结果。词汇的记忆,重在平时的坚持与积累;语法长难句的学习则要把握住重点方向和分析方法。在此,老师要为大家解析,考研英语长难句复习的重点方向和正确分析方法到底是什么? 一、长难句重点复习方向 考研英语的句子之所以很长,是因为其中有很多复杂的语法成分和语法现象,例如:并列,复合,非谓语动词,独立主格,倒装等。拿到一个句子,你要学着去分析句子中有哪些语法成分,是并列还是复合,如有从句,从句做什么成分,如有非谓语,她又起什么作用;如果不是正常语序,那么是属于哪一种特殊结构:倒装,强调还是省略。例如: There are two principal influences that shape the terrain: constructive processes such as uplift, which create new landscape features, and destructive forces such as erosion, which gradua... [ 查看全文 ]

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2016考研英语基础阶段怎么复习(阅读篇)

2016考研英语基础阶段怎么复习(阅读篇) 眼下正是考研英语复习打基础的关键时期,很多同学都处在背单词,学语法的阶段。的确,词汇和语法是我们学好考研英语的基石,因为考研英语的文章中多是长难句,对长难句的分析理解,直接影响到我们的做题结果。但是,这个阶段也要同时开始对早年阅读真题的精读精析。那么,阅读该怎么样去做呢?老师建议大家用好“文章分析三步法”。 第一步:先用15分钟左右的时间自主的做一遍,做...[ 查看全文 ]

2016考研英语命题规律

2016考研英语命题规律 我们希望通过以下从理论层面对考研英语的测试特点和规律进行深度剖析,便于同学们从宏观上了解到考研英语的特点和难度,尤其是和我们熟悉的大英四、六级的区别何在,从而解决各位考生在启动备考时常遇到的这些困惑和问题。 一、考研英语测试内容的总体特点 1、注重语言意义,而非语言形式 近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景,体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使...[ 查看全文 ]

2016考研英语阅读理解模拟题(一)

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2016考研英语阅读理解模拟题及答案(一)

留学群考研英语频道讯:2016考研英语阅读理解模拟题及答案(一) “I want to criticize the social system, and to show it at work, at its most intense.” Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing M...[ 查看全文 ]

2016考研英语阅读题源:Russian spies

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2016考研英语阅读题源:Building blocks

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2016考研英语完形填空解题技巧

留学群考研英语频道讯:2016考研英语完形填空解题技巧 2016考研英语完形填空解题技巧 完形填空做题技巧历来都是备受同学青睐。对于这种提分不容易,分值比例又较低的部分同学们都倾向于用“技巧”解题。在此要提醒同学们,任何技巧都是建立在基础上的,技巧不能决定成败,但可起到锦上添花作用。同时,下面给大家分享一些技巧: A、完形填空的第一句话作为文章的开篇,告诉我们文章的主题,下面的内容都是围...[ 查看全文 ]

2016考研英语阅读八类技巧

留学群考研英语频道讯:2016考研英语阅读八类技巧 2016考研英语阅读八类技巧 留学群小编在此分享考研英语阅读中常见的八类阅读技巧,一起来学习吧! (一)花开两朵,各表一枝型 特点:一般是开头提出两个核心概念,随后分段论述。 方法:阅读这种类型的文章,关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别与联系。 (二)问题答案型 特点:往往是在第一段出现一个问题,在随后的各段提供该问题...[ 查看全文 ]

2016考研英语高频词汇(1)

留学群考研英语频道讯:2016考研英语高频词汇(1) 2016考研英语高频词汇(1) 推荐阅读: 2016考研英语大纲词汇下载 2015考研英语完型填空高频词汇 2015考研英语阅读命题点预测:特殊词汇...[ 查看全文 ]

2016考研英语复习的四大软肋

留学群考研英语频道讯:2016考研英语复习的四大软肋 知己知彼,百战百胜,下面看看大家在英语复习的过程中的四大软肋是什么吧! 一、根深蒂固的“母语情节” 大部分考生阅读英语的过程完全是英译汉的过程,而不是英语思维阅读的过程。扪心自问,有多少考生可以用英语的思维去阅读和写作呢?根深蒂固的“母语情节”使得英语不再是一种“工具”,而是一种“负担”。草草翻译之后再进行理解,就是画蛇添足,多此一举...[ 查看全文 ]
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