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高考历史复习重点:中国古代史的历史沿革
高考历史复习重点:中国古代史的历史沿革
1、中国古代史中国古代史的历史沿革:
一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)
过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)
二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)
三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)
四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)
五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)
六、社会主义社会(1956年——今天)
一、奴隶社会的发展史:
1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)
2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)
3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)
4、东周(奴隶制社会的衰落时期)
(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)
(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年
二、封建社会的历史沿革:
1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)
(前221年——公元220年魏取代东汉)
2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)
3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907...
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高考历史复习题:当今世界政治格局的多极化趋势
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(09年全国卷一)23.拉尔夫·达伦道夫在1998年写道,20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰,导致热战冷战不断,但20世纪同时也是一体化的起源”;全球化开始“主导人们的生活、想像和恐惧”,人们不得不“从全球的角度去思考,以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是,20世纪
A.全球剧变令人忧虑 B.国家之间对抗激烈
C.世界联系日益密切...[ 查看全文 ]
高考地理复习资料:常用的六大表述法
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(1)特征描述性表达
特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力,但失分率较高。究其失分的原因,一是不能捕捉特征,二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字,是正确把握和描述特征的一个方法。
(2)归纳总结性表达
高考地理试题中,经常会利用新闻热点报道,从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中,但不能照样摘抄文字,要结合地...[ 查看全文 ]
2015高考地理大题答题模板
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☆如何描述地形特征:
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地势起伏状况
3.(多种地形条件下)主要地形分布
4.(剖面图中)重要地形剖面特征
☆影响气温的因素:
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如...[ 查看全文 ]
2015高考政治主观题怎样拿高分
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(一)高考政治主观性试题的特点:信息量大,能力层次多,综合要求高,选拔功能强。
(二)高考政治主观性试题的命题特点:重视基础,突出运用——能力立意;热点多元,模拟情境——拓展思维;强调联系,细分入口——回归教材;角度多维,分层设问——思维综合;适度开放,难度稳定——引导创新。
(三)高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因:
1.基础知识未落实:
①概念界定不清—...[ 查看全文 ]
2015高考政治计算题答题公式
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高考政治复习提纲:注意时事与课本知识的结合
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2015年的高考复习与备考,要注意课本知识的运用与时事的分析的结合起来。政治学科很早就提出“题目在书外,观点在书内”思想,也就是说,政治题目的背景材料是随处可取的,千变万化,你想指望背一背就能应付,不大可能,但,既然观点在书内,也就是说,千变万化的材料要考的依然是书上的知识点,也就是说万变不离其宗,因此,我们只要平时认真听课,把课本上的知识熟练把握、理解...[ 查看全文 ]
2015高考政治选择题答题技巧
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(1)选择题的构成
随着考试制度的改革,高考政治尤其是文科综合政治部分选择题,从类型上看大多以“组题”的形式出现,即一个材料设计多个试题,最多可达到5个试题;从形式上看有两部分构成:题干、题肢;从内容上看有三部分构成:立意、情景、问题设置。
(2)具体做法
①抓住立意。每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最...[ 查看全文 ]
2015高考政治模拟题答案
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2015高考政治模拟题
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说明:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,将第Ⅰ卷的正确选项用铅笔涂写在答题卡上,第Ⅱ卷用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上,答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
2.本试卷满分l00分,90分钟完卷。
第I卷 (选择题共50分)
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共50分)
广州市政府决定...[ 查看全文 ]
2015高考政治热点:地方两会关注未成年人(六)
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浙江
入学难、择校热一直是社会关注的焦点。究其原因,主要是优质教育资源过度集中所致。金志正代表认为,解决之策在于义务教育阶段教育资源均衡配置,促进教育公平。
考虑到教师切身利益和长远发展,金志正代表建议,政府应出台更多鼓励举措,建立完善的津贴制度,进一步调整中小学校教师专业技术岗位结构比例,给参与交流的教师吃下"定心丸"。高标准推进义务教育均衡化,...[ 查看全文 ]