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人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教案
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四年级下册语文《父亲的菜园》教案(一)
【设计理念】
本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。
【教学目标】
1、学习生字、新词;
2、学习从课文内容体会思想的方法;想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。
3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。
重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。
【课前准备】
教师准备：教具准备：常规、挂图
【课时安排】：一课时
【教学流程与设计意图】
第一课时
一、亲情导入，激发情趣
1. 同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗?(学生发表看法)
2. 一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什...
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人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教案的相关文章
人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教案
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四年级下册语文《鱼游到了纸上》教案（一）
一 学习目标
1 认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。
2 有感情地朗课文。
3 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4 学习作者观察和描写人物的方法。...[ 查看全文 ]
人教版四年级下册语文《全神贯注》教案
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四年级下册语文《全神贯注》教案(一)
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。
二、教学重点：
1、体会文中罗丹对待工作...[ 查看全文 ]
心痛的句子
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1、 我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。
2、 不停的写日记，我不知道停不住的究竟是笔，还是记忆。
3、 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
4、 很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，...[ 查看全文 ]
在想你的句子
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1、想你太易，念你太难，却又不愿意释然。
2、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我!
3、想你，在天空飘洒一路的泪后，此刻，心海竟是如此的奔涌，一发不可收拾。
4、我那爱的书签，一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。
5、思念穿过千山万水扣响你...[ 查看全文 ]
感悟人生的经典句子
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1、你做的再好，也还是有人指指点点;你即便一塌糊涂，也还是有人唱赞歌。所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己。
2、若相知，请相惜;若相惜，请相守。有了相知，就有了真情的相惜;有了相惜，就有了生命的璀璨;有了相守，就有了深深的眷恋和牵挂。
3、有一些人，总是在不停地寻找，寻找几生几世，仍然...[ 查看全文 ]
心痛悲伤的句子
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1、心的站台，回首之时，落花的碎沾满了尘埃。念，不知从何时开始，隔空此岸彼岸的辗转，独自悠然的绽放清瘦的凄美，合着落花粉碎的残红，一同融入苦海的天堂。黑夜的苍穹似乎无边，于是残楼高歌，镜花舞思，伊人独去夜楼空，落花月伴，欲寄离愁，且等谁回首?
2、邂逅的瞬间，我就站在你的面前，只是个陌生人。是浮华的化妆舞会，散场以...[ 查看全文 ]
伤心时候的句子
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1、 妳走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着妳的背影，好想最后在抱妳一次，好想在对妳说一次“我爱妳”。
2、 相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮!
3、 人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的...[ 查看全文 ]
2015年北京大学暑假放假时间
留学群根据2015年北京大学第二学期校历得知，北京大学学生的暑假放假安排为：
校本部暑假放假时间：7月6日开始
医学部暑假放假时间：7月20日开始
深圳研究生院暑假放假时间：7月13日开始
(研究生暑假时间与导师一致)
附“2014-2015学年北京大学第二学期校历”内容：
第二学期
一、上课：3月2日
二、在校学生注册：
3月2日—6日
(在职攻读硕士专业学位学生...[ 查看全文 ]
人教版四年级下册语文《两个铁球同时着地》教案
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四年级下册语文《两个铁球同时着地》教案(一)
学习目标
1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。
2、有感情地朗读课文。
3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。
4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著...[ 查看全文 ]
人教版四年级下册语文《麦哨》教案
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四年级下册语文《麦哨》教案(一)
学习目标
1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
3、积累文中的优美语言。
教学重难点
体会作者丰富生动的语言。
课前准备
教学挂图。
教学过程
导入课题
同学们，你...[ 查看全文 ]
