留学群相关文章 描写爱国的作文的相关文章推荐
描写爱国的作文
亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写爱国的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写爱国的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。爱国文章读后感：《詹天佑》读后感
一天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！读完《詹天佑》我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊！他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道？但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚...
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描写爱国的作文的相关文章
描写感谢的作文
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亲爱的妈妈：您好！当我来到这世界上，最先熟悉的就是您的微笑。您的笑容就像春天里温暖的阳光，照亮了我生活中的每一天。您的微笑给了我信心，使我振奋，让我欢乐……——作者手记记得七岁那年，一个炎热的夏天，我在学校被淘气的孩子推倒，您接...[ 查看全文 ]
描写留恋的作文
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18岁，是开始独立的年龄了。[时光匆匆，没有给我留下什么，就悄悄地带走了我的17岁，只剩下一些支离破碎的记忆，被岁月搁浅在这个蔚蓝色的海边，渐渐被遗忘。17岁，17岁色彩斑斓的梦，就这样被岁月无声地扼杀了。我麻木地收拾着那些...[ 查看全文 ]
描写包容的作文
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哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。 现代的戴尔•卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人...[ 查看全文 ]
描写情感的作文
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有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开...[ 查看全文 ]
描写感动的作文
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一次不经意的抬头，竟望见了奇迹。——题记院中有一棵古树，从我很小的时候它便矗立在那里了。来来往往的人们欣赏着娇艳的牡丹，欣赏着流离的残红，欣赏着化天的飞雪。却忘记了，在浅浅的余晖中，还有这样一个奇迹的存在。它...[ 查看全文 ]
描写愤怒的作文
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香港，是我们中国的的一部分，但就被英国那无情的手给夺取了。在1997年七月一日，大家终于盼来了香港的回归，经了百年沧桑香港终于回到了祖国妈妈的怀抱中，香港人民终于和大陆同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的...[ 查看全文 ]
热门话题作文
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滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。我们可以在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。生命如歌，品...[ 查看全文 ]
描写尊严的作文
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话说“自己有尊严，也要给别人以自尊。”虽说它一直伴随我长大，但是我小时候只是读读罢了，没有怎样的去了解它的含义与意思，直到那件事发生后，我才是算彻彻底底的明白了。有一次晚上，我和妈妈逛夜市，不知不觉，逛了好久。已经8点多了，但...[ 查看全文 ]
描写时光的作文
亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写时光的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写时光的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。时光丢了回忆
一直以来，时光把回忆当成最好的朋友，再经历忧愁或悲伤的时候，回忆总会陪着时光学会忘却。不可否认，他们真的很要好，很和谐，从不会因一点小事而吵嘴。回忆的桌上有个大沙漏，他告诉时光：我们的友谊会像这魔力的流沙一样流不尽。时光很...[ 查看全文 ]
描写同情的作文
亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写同情的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写同情的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。请不要轻易施舍你的同情
我是个同情心泛滥的人。 初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。 是吗？ 我不以为然地笑了笑。同情心泛滥有什么不好？它可以使一个暂时处于弱势的人感到一丝温暖…… 但我好象错了。 初二时一场意外使我从教学...[ 查看全文 ]
