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2011英语:看我是如何取得考研英语高分的
2011年08月01日 05时16分，《2011英语:看我是如何取得考研英语高分的》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 我是个考了两次的钉子户，这一次终于让我涉险考上了，英语得了75，还好，不像去年才63，因此落了榜。对于英语，我觉得有些话想对正在备考的各位同学说，也算是几点经验。 我想说的第一句就是好好背大纲单词表。曾经对大纲单词表不屑一顾的我去年复习时也开始好好看了。之前我一直...[ 查看全文 ]
英语:山西太原2011年职称英语考试证书领取通知
2011年08月01日 05时16分，《英语:山西太原2011年职称英语考试证书领取通知》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 山西太原2011年职称英语考试证书领取通知关于领取2011年度全国职称外语等级考试合格证书的通知各位考生：2011年全国职称外语考试合格证(考试时间：2011年3月26日)已经开始发放，请考生持准考证或身份证，尽快前来领取(六、日不办公)。领取时间：8月1日...[ 查看全文 ]
2011年英语:考研英语阅读复习备考攻略[1]
2011年08月01日 05时16分，《2011年英语:考研英语阅读复习备考攻略[1]》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 对于选择了2005年参加研究生入学考试的同学来说，2004年度的备考经验一定是独特的：04年7月26日教育部考试中心在最后一刻修订的考试新大纲不仅取消了听力，使广大考生几家欢乐几家愁，而且它对阅读和写作部分的修改也让我们措手不及。现在，复习的时间越来越紧，考试...[ 查看全文 ]
2011英语:考验过来人 考研英语复习经验谈
2011年08月01日 05时16分，《2011英语:考验过来人 考研英语复习经验谈》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 我今年考取北大的法律硕士，其中英语79，愿将我的经验分享，与各位共勉！！ 关于英语复习 考研英语的重要性在整个考研中不言而喻，他的特点不同于四，六级，因此，复习绝对不能采用突击的方法。总而言之，其英语复习必须保持连续性和长期性，特别是读（朗读和阅读）和听，更要坚...[ 查看全文 ]
英语:考研英语复习备考指导
2011年08月01日 05时16分，《英语:考研英语复习备考指导》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 去年是最后两个星期开始看专业课，我是学法的，平时考试都是临考前十几个小时开始看一厚本大书，我想现在也就五本吧就看了看，考试的时候我也是特别放松，结果一门120一门110 政治是考前一个小时看的题，结果75 只有英语没办法，什么单词都没背，四及还没过，呵呵真不知道我这四年是怎么过的...[ 查看全文 ]
英语网:考研英语现阶段正确的复习方法
2011年08月01日 05时16分，《英语网:考研英语现阶段正确的复习方法》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 只谈阅读 一、先问几个问题： 1、英语阅读真题做了几遍？（低于5遍赶快再来） 2、十几年的阅读文章读熟了吗？（能背就更好了） 3、阅读真题问题的正解特征总结了吗？（没有的话悬了，一定要自己总结） 4、随便问你一题，能想起是哪一篇文章中的吗（能联想出其余问题最好） 二、现...[ 查看全文 ]
英语:考研英语的语法与语感备考指南
2011年08月01日 05时16分，《英语:考研英语的语法与语感备考指南》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 语法是语言规律的系统总结。语法的作用是举一反三，掌握了一条语法规则，我们就搞明白了一类语法现象。语法现象虽千变万化，但语法规律至多就是一本书。所以当我们做题时，遇到不懂的语法现象时，不应该对自己说，“我记住这种现象，下次再遇到我就知道怎么做了” ，而应积极地返回语法书中去...[ 查看全文 ]
英语:2012年考研英语阅读高分指导
2011年08月01日 05时16分，《英语:2012年考研英语阅读高分指导》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 得阅读者得天下，这是每个考研(论坛) 学生都明白的道理，但明白归明白，考研学生真的能拿到考研阅读的高分吗？阅读拿高分，不仅要靠知识、要靠能力，还离不开技巧。为了便于英语(论坛)阅读拿得高分，考研介绍以下三种阅读方法大家要掌握。 一、跳读。 跳读是提高阅读速度的方...[ 查看全文 ]
英语学习:考研英语单词我是怎么记住的
2011年08月01日 05时08分，《英语学习:考研英语单词我是怎么记住的》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理. 我在参加MBA联考前三个月时所有掌握的词汇还不到600个单词(我是专科直接考的，念专科时又实在太混），短时期内背诵了4000个单词，这是我真实的故事，想同大家交流一下经验。 第一、 把考试大纲上的词汇表以每五个单页约100个词汇为单位分组，每天背诵一组，同时并复习已经背...[ 查看全文 ]
