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幼儿园大班数学教案：7的加法应用题
俗话说学好数理化，走遍天下也不怕。虽然没这么夸张，但是数学在生活中还是很重要的。简单的数学可以开发孩子们的智力，还可以为以后孩子们学习难的数学打下基础。优质幼儿教案，敬请关注留学群。
幼儿园大班数学教案：7的加法应用题
【活动目标】：
1、引导幼儿学会7的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。
2、通过操作，游戏帮助幼儿巩固7的加法应用题。
3、发展幼儿动手操作能力，乐意参加数学活动。
【活动难点】：初步学会7的加法运算
【活动难点】：创编、计算7的加法应用题。
【活动准备】：课件、若干种动物卡片，水果，图形卡片，内容音乐CD。
【活动过程】：
一、问答游戏导入:(复习6以内的加法题)
老师：小朋友，我问你?2+3=?
( 拍手，拍手，右手伸出2指，左手伸出3指 )
幼儿：X老师，我告诉你，2+3=5!
(拍手，拍手，左手伸出2指，右手伸出3指，说出得数)
老师：小朋友，我问你?4+2=?
幼儿：X老师，我告诉你，4+2=6!
(整体回答后可以询问个别幼儿)
二、学习7的加法应用题(展示课件)
1、池塘里原来有6条鱼，又来了1条鱼，一共有几条鱼?(6+1=7)
老师：小朋友，请看谁来了?。
播放小鱼音乐，并且同时播放课件。
故事引入。讲解...
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心理测试：你是古代宫廷剧中的哪个人物
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心理测试：你是古代宫廷剧中的哪个人物
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是的——2
不是——3
2.如果与人发生了争吵，你会及时反省自己吗?
会——3
不会——4
3.当事情不顺利的时候，你会?
相当烦躁—...[ 查看全文 ]
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活动目标
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2.学习仔细观察画面，认真思考，尝试大胆讲述、辩护自己的想法。...[ 查看全文 ]
关于骨折的连环笑话
关于骨折的连环笑话
医生问病人是怎么骨折的?
病人说：“我觉得鞋里有沙子，就扶着电线杆抖鞋。有个混蛋经过那里，以为我触电了，便抄起木棍给了我一棍子!”
有一天下班回家，发现一个傻子抱着电线杠触电了，当时那个急，我想都没想顺手抄起一根棍子，对他就挥，打了马上把他送去医院，心想：今天又做了一件好事。
我很高，有一天穿着白色的牛仔裤，站在路边等车，发现一个傻子抱着我直抖擞，我当时那个气，...[ 查看全文 ]
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