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人教版二年级上册语文《欢庆》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是留学群为您整理的人教版二年级上册语文《欢庆》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。
人教版二年级上册语文《欢庆》教案(一)
教学目标：
★认识7个生字，会写8个字。熟背课文。
★了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★使学生加深对祖国热爱之情。
教学重难点：
★了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★通过想象读出韵律感。
教学准备：
生字卡片、图片。
教学课时：
两课时
教学目标：
认识7个生字，会写8个字，初步感知课文内容。
教学过程： 【第一课时】
一、审题。
学生根据题目提出问题。
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：画出生字。
3、小组读课文：互查读音情况。
4、分组读上下句。
5、小组合作学习：记忆汉字字形。
6、全班汇报情况。
(1)注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。
(2)“读读写写”：给下面生字组词。
洁：_________、_________
庆：_________、_________
曲：_________、________...
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人教版二年级上册语文《难忘的一天》教案
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人教版二年级上册语文《难忘的一天》教案(一)
【教材说明】
《难忘的一天》主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机扮演的事。文章通过“我”扮演前、...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《一分钟》教案
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人教版二年级上册语文《一分钟》教案(一)
【教材分析】
《一分钟》是人教版实验教材二年级(上)中的一篇课文。
多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《我选我》教案
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人教版二年级上册语文《我选我》教案(一)
【设计理念】
注重教师“导”的过程和方法：以培养同学的语言实践能力为目标，注重为同学的理解、感悟、积累搭好...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案
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人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案(一)
教学目的：
会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《古诗两首》教案
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是留学群为您整理的人教版二年级上册语文第4课《古诗两首》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。
人教版二年级上册语文《古诗两首》教案(一)
教学目标：
★会认个字会写个字。
★能正确、流利地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。学...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案
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人教版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案(一)
一、教材分析：
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，展示了各种植物传播种子的方法，文章...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册语文《黄山奇石》教案
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人教版二年级上册语文《黄山奇石》教案(一)
教学目标：
★会认个生字，会写个生字。
★能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
★培养...[ 查看全文 ]
军人感言：当兵后悔二年，不当兵后悔一辈子
军人感言（一）
在普通人眼中，当兵很潇洒!但是当兵内心的苦处有几个人能知道!每天单调的生活，除了训练就是学习，偶尔有空吸烟还被别人说你们臭当兵就喜欢抽烟喝酒。。
后悔当兵，这个职业让我失去很多东西，感情，青春，没尽到孝道，真是自古忠孝难两全!现在是和平时期，许多人会说道我们是浪费他们的纳税钱，我们吃的苦却背那样的罪名! 记得一个战友那时探亲回家，我们把他从大山接下来，刚下山后那条路上出现了第一...[ 查看全文 ]
三十年同学聚会感言范文
三十年同学聚会感言
范文一
2012年3月2日—4日，同学30年在云阳山峡风烟花三月里相聚了。整个活动洋溢着浓浓的同学情谊。三十年前的校园轶事，三十年后的感慨感言，三十年来的工作生活，三十年来的建家历程，同学们畅所欲言。每个同学风趣地自我介绍迎来了层层热烈的笑声与掌声，仿佛我们又回到了那个年代。
岁月如梭，弹指一挥三十年，昔日风华正茂的少男少女们如今已两鬓斑白，步入了天命之年，我们风风雨雨、...[ 查看全文 ]
心碎的句子：彼年豆蔻，谁许谁地老天荒
下面是由留学留学网小编为大家收集整理的心碎的句子：彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。更多心碎的句子尽在留学群实用资料心碎的句子专题。
心碎的句子：彼年豆蔻，谁许谁地老天荒
1、自己的路自己走，何必强求有人与你悲欢。自己的伤痛在心房何必强求有人与你共欢度。生命造就了我就是自强，青春给与了我就是美好在前方。有歌欢快地唱，有泪就欢快地流。生命的结果不必总是阳光!
2、有些事，明知道是错的，也去坚持，因...[ 查看全文 ]
