2015年教师资格证考试内容:人格理论
又到了紧张的考试阶段，大家都准备好了吗？为了帮助考生顺利通过教师资格证考试，【留学群公务员考试网】小编特根据教师资格证纲为大家搜集整理了2015年教师资格证考试内容:人格理论，希望对您全面熟悉教师资格证考试课程有所帮助!留学群小编温馨提示大家，注意复习强度，劳逸结合噢！ 人格理论 (一)弗洛伊德的人格发展理论 弗洛伊德的精神分析体系庞大，包罗万象。他的人格理论强调人是受潜意识本能驱动的，幼年生活经验决定个人今后的命运。这个以潜意识本能驱力为中心概念而建立起来的理论，也称为精神动力学理论。 弗洛伊德把人格看作是一个由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统。人的大多数行为都是由本我、自我和超我共同活动的结果。 本我是唯一与生俱来的人格结构，由生物本能和欲望组成。本我遵循快乐原则行事，而不顾及任何生理上或社会性的限制，并要求立即得到满足。当婴儿看见他想要的东西时，不论这东西是不是别人的或可能有害的，他会不顾一切地要得到它。本我的冲动都是潜意识的，是我们知觉不到的。 在新生儿与外部世界互动的头两年，人格结构的第二个部分——自我逐渐发展起来。自我遵循现实原则行动。即是说，自我的任务是在衡量现实的条件下，满足本我的冲动。由于本我冲动通常不为社会所允许，所以自我的工作就是把这些冲动保... [ 查看全文 ]2015年教师资格证考试内容:人格理论的相关文章
