【教育部】高职发展行动计划向社会公开征求意见的相关文章
【教育部】做高素质专业化的“四有”好老师
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【教育部】做高素质专业化的“四有”好老师
教育部近日召开全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表座谈会，并为2015年度全国教书育人楷模颁奖。教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。他强调，广大教师要肩负历史使命和时代责任，按照习近平总书记提出的“四有”好老师要求，做让党放心、人民满意、学生永远铭记的...[ 查看全文 ]
教育部重点实验室建设与运行管理办法原文
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教育部重点实验室建设与运行管理办法原文
教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则(2015年修订)》的通知
教技[2015]3号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：
为加快实施创新驱动发展...[ 查看全文 ]
《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》征求意见
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《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》征求意见
根据教育部网站9日公布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》征求意见稿，高职院校要健全“文化素质+职业技能”的考试招生办法，设立学分银行。
征求意见稿提出要规范实施专科高等职业院校以高考为基础...[ 查看全文 ]
教育部：把教师队伍建设摆在教育事业
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教育部：把教师队伍建设摆在教育事业
教育部8日召开全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表座谈会，并为2015年度全国教书育人楷模颁奖。教育部党组书记、部长袁贵仁要求，教育部门要始终不渝地把教师队伍建设摆在教育事业优先发展的战略地位，采取更有力的措施，深化教育改革，健全教师管理制度，构建新时期尊师文化，落实好...[ 查看全文 ]
【教育部】"国培计划"5年来培训教师700多万人次
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【教育部】"国培计划"5年来培训教师700多万人次
“国培计划”5年来培训教师700多万人次
记者7日从教育部获悉，“国家级培训计划”自2010年启动实施以来，共培训教师700多万人次，其中农村教师占96.4%，基本实现了对中西部农村义务教育学校和幼儿园的全覆盖。
教育部有关负责人指出，...[ 查看全文 ]
【教育部】乡村教师职称评定不再硬性要求论文外语
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【教育部】乡村教师职称评定不再硬性要求论文外语
据报道，人社部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，设置中小学教师正高级职称、创新评价机制。人社部今天明确，将在2017年左右实现常态化评审，实现新制度入轨。
建立于1986年的中小学教师职称制度规定，中学教师职称最...[ 查看全文 ]
40名受阅战士围心形助战友向女孩求婚
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40名受阅战士围心形助战友向女孩求婚
9月3日，南方一家媒体以《40名受阅战士围心形助战友求婚：李涵嫁给他》为题，讲述了40名刚刚受阅过的战士，陪战友冯杰一起向远在甘肃定西的女友求婚的故事。9月6日，记者辗转联系到冯杰和他的女友李涵，将他们的爱情故事分享给大家。
“我们的爱情做不到天天在一起”
...[ 查看全文 ]
【教育部】要从服务教育事业全局的高度推进纪检工作
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【教育部】要从服务教育事业全局的高度推进纪检工作
近日，教育部组织召开直属单位新提任纪委书记座谈会，中央纪委驻部纪检组长、部党组成员王立英出席会议并强调，这次部党组提任选派4名同志到直属单位担任纪委书记，是部党组高度重视党风廉政建设工作的具体化，是完善直属单位纪检工作体制、加强纪检工作的一...[ 查看全文 ]
教育部国际司发布中外合作办学热点问答
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教育部国际司发布中外合作办学热点问答
9月6日，教育部国际司发布中外合作办学热点问答，介绍了什么是中外合作办学、如何查询问中外合作办学的各类信息、规范中外合作办学行为的法律法规、选择就读中外合作办学项目或机构的注意事项、如何判别和查询中外合作办学机构和项目的合法性、颁发外国教育机构的学历、学位证书应当...[ 查看全文 ]
【乡村教育短板】优秀老师被城市挖走
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【乡村教育短板】优秀老师被城市挖走
又到开学季，各地的高校又迎来新一届学子，其中不少人来自农村。近年来，为解决城乡优质教育资源不平衡、农村学子进入重点高校难等问题，国家和地方均出台了不少优惠政策。这些政策对农村考生有何影响?农村学子的求学路是否更加平坦?乡村教育的短板在哪里?近日，记者前往江西省鹰潭市余...[ 查看全文 ]
