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:Unit 6 Cooking

 Unit 6 Cooking Lesson 31 A. Listen and Son: How do you make stir-fried tomato and eggs, Mom'? Mom: First, wash the tomatoes and cut them. Next, crack the eggs and mix the egg with tomatoes in a big bowl. Then, put some oil in a wok, heat the oil, add file eggs and tomatoes and stir-fry for 2 minutes. Finally, add salt and sugar and serve on a plate. Lesson 32 A. Listen and draw. Dialogue 1 Son: What are you doing, Mom? Mom: I'm making stir-fried meat and potatoes. Son: What do you need to make it, Mom? Mom: I need potatoes, meat, salt,... [ 查看全文 ]
2011-09-07

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前缀 手册 材料

:Unit 6 Cooking的相关文章

:Unit7 Lesson37 Fruit教案

一、教学设计思路 本课是本单元的第一课，主要目的是学习六个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的最终目标是让学生学会用英语做事情。所以，在教案设计之初，我就本着这一目标设计每一环节： 首先，通过计算机课件将所要学习的生词和句子整体呈现给学生，使学生对所要进行的语言活动得到足够的语言储备。 其次，针对学生年龄特点设计了一项能使学生感到真实有趣的任务：...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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学生 水果 英语

中考英语动态:初中英语名师谈 6原则攻克英语学习难关！

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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英语 口语 兴趣

中考英语动态:2011年中考家长必看的6点行为手册

2011年中考很快就要来临了，那些就要升入高中的学生家长们，有些坐不住了，到处求人咨询，对自己的孩子选择上什么样的高中学校才算满意心里没底，小编给家长推荐以下6条行为手册，希望家长以平和的心态对待孩子的中考。 1. 保持平常心。不管自己心里有多焦急，也不要在孩子面前表现出来。因为家长的焦虑至少会传递给孩子两个信息：家长心里没底；家长对孩子没信心。这些信息对孩子只有害处没有好处。 2.三...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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孩子 家长 中考

:Unit 3 Lsst Weekend 第一课时教案

[教学目标] 1. 能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese，sang and danced，took pictures，climbed a mountain，ate good food。 2. 能够询问别人在假期里所做的事情并做答。 [教学重点和难点] 1. 本课时的教学重点是掌握五个动词短语的过去式形式。 2. 本课时的教学难点是以下六个单词的拼读和拼写：too...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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教师 学生 板书

小学英语课件:三年级英语上册Unit12课件2

三年级英语上册Unit12课件2 点击直下载 《三年级英语上册Unit12课件2》由留学群liuxuequn.com编辑整理[ 查看全文 ]
2011-09-07

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前缀 上册 英语

中考英语动态:初中英语语法6大基本时态讲解与习题

2009-03-23初中英语语法（6）过去进行时讲解与习题 2009-03-23初中英语语法（5）一般将去时时态讲解与习题 2009-03-18初中英语语法—一般将来时详解和习题 2009-03-18初中英语语法—一般过去时详解和习题 2009-03-18初中英语语法—现在进行时详解和习题 2009-03-18初中英语语法—一般现在时讲解与习题 08三帆中学初三英语四月月考试题完形...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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语法 初中英语 习题

:Unit 3 Last Weekend 第二课时教案

[教学目标] 1. 能够听、说、读、写句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang. 2. 能够听懂Let's try部分的录音并完成练习。 3. 能够理解、说唱歌谣“Where did you go on your holiday?”。 4. 会使用英汉字典查新词。 [教学重点难点] 1. 本课时的教学重点是句型：Wh...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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:Unit4 What are you doing?教案

一、案例背景分析 1．教学内容分析 在五个动词短语中，do the dishes是五（上）Unit 4要求四会的词组，read a book, cook dinner在五（上）中学过意思相同的两个短语read books和cook the meals，并且属于四会内容。draw pictures , answer the phone 在前几册中也出现过,总之，五个动词短语的前三个对学生来说比较...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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:Unit 3 Animal World 单元知识重点

Unit 3 Animal World 学习完毕，大家究竟掌握怎亚？让我们一起来看看吧。 单词：能够听、说、读、写有关动物种类、特点及动物名称的词：reptile, insect, mammal, crocodile, ostrich, penguin, shark, whale, butterfly, hippo, zebra, lion, hummingbird, centimeter, k...[ 查看全文 ]
2011-09-07

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动物 种类 前缀

:Unit3 Parks Lesson13 教案

教学内容：认读与公园有关的七个单词，了解表达某地有某物的功能句型。 教学目标： 1. 认知目标：初步听懂并说出与公园有关的自然景物的单词，及表达某地有什么的句型。 2. 能力目标：学生能初步运用所学知识进行交流，培养学生的口语交际能力。 3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，增强学生强烈热爱环境，保护环境的意识。 教学重点： 1. 认读与公园有关的单词：parks，hill，lake...[ 查看全文 ]
2011-05-23

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学生 单词 教师
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