:小学六年级英语教案——Food and drink Lesson 74 2教学设计示例
一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型:1) What would you/he/she like? 2) Would you like…? 3) I/He/Shed like… 4)What about…? (2)语法:继续学习不可数名词的用法。 2.能力目标 (1)能够很快地辨别出哪些是可数名词,哪些是不可数名词。 (2)熟练运用本节课中有关征求意见、表达愿望的用语。 3.情感目标 培养学生爱惜粮食的美德。 二、教具 录音机;一些食物和饮料的图片。 三、课堂教学设计 1.复习。重复上一课步骤4。 2.教师手持食物和饮料的图片,问某个同学:Would you like some bread? 让学生猜这句话意思。如猜不出,教师可加以解释,并板书这个句子。如果这个同学答:Yes,则请他(或她)站在前面,手持画有几个面包的图片,面向大家。 问答继续进行。先后请4位同学,手里各持一张表示自己想要的食物(或饮料)的图片。这时教师手指这4位同学,向全班提问: T:What would… like? 让学生猜这句话含义,并板书这句话。启发大家按前面4位同学手中图画的内容,分别答出: …would like some bread… would like so... [ 查看全文 ]:小学六年级英语教案——Food and drink Lesson 74 2教学设计示例的相关文章
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一、教学目标 1.知识目标 (1)复习表示问候、介绍的用语。 (2)复习祈使句的否定式。 2.能力目标 能够熟练运用句型:What’s your favourite ____? My favourite ____ is … 3.情感目标 培养学生热爱体育运动,积极锻炼身体的良好习惯。 二、教学过程 Note: For this lesson bring at leas...[ 查看全文 ]:小学六年级英语教案——Whats the time, please? Lesson 57
教学目标 学习询问时间的方法,并能就课文内容进行表演。 本课重点 掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time?It’s…” 本课难点 询问及回答时间。 教师教法 借用实物引出新词,设置情景教授新句型。 教学用具 录音机,投影仪,图片,一个包、几件颜色各异的衣物等。 教学过程 Step 1 Revision 1...[ 查看全文 ]