中考英语动态:专家教你如何捕捉中考英语时态时间
动词时态语态是中考考查的重点，也是整个英语语言体系中的主干知识。由于汉语里动词没有时态的变化，因此，学习和掌握英语，就要建立时态“感觉”。不管汉语里说不说“过去、现在和将来”，使用英语时，动词的时间背景是什么，我们要不断体味。例如： ——Uh，this is your first time to the city， right？ ——Yeah.How did you know？ ——这是你第一次到城里来，对吗？ ——没错，你怎么知道的？ 回答中“How did you know?”使用的是一般过去时。这样的表达，用汉语是难以体现的，学习时要特别留心积累。 动词的时态，在时间上涉及过去、过去将来、现在和将来；在形态上有一般、进行、完成和完成进行，因此，时态总共有16个。回答动词时态、语态题目时，要根据题干，捕捉动作的时间背景，这是选准时态的前提和关键。 一、判断时态找时间，不要被“for”“already”和“yet”等词所迷惑 例如：——Has your father returned from Africa yet？ ——Yes， but he___ here for only three days before his company sent him to A... [ 查看全文 ]中考英语动态:专家教你如何捕捉中考英语时态时间的相关文章
:小学六年级英语教案——Food and drink Lesson 73 2
一、教学目标 1．知识目标： （1）掌握表示食物的词汇，如water, meat, milk, rice 等。 （2）掌握句型：Its time to do sth. 2．能力目标： （1）能够熟练运用本节课中所学到的有关食物的词汇。 （2）初步了解不可数名词的用法。 3．情感目标： 培养学生爱惜粮食的美德。 二、教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。...[ 查看全文 ]:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2
一、教学内容 1．单元复习。 2．学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 3．语法：小结人称代词的用法。 二、教具 录音机；音标卡片；上节课使用过的教具等。 三、课堂教学设计 1．复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。 T：Hi,…, could you help me, ...[ 查看全文 ]:小学六年级英语教案——Could you help me, please? Lesson 66 1
Note: You will need to bring a box to this lesson. It should be large enough to hold several objects such as books, pens, notebooks, etc. Step 1 Revision 1 Revise Whos on duty today? Is everyone her...[ 查看全文 ]
