高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练16
（１）、请以“我看克隆”为话题写一文 （２）、请以“我看网络”为话题写一文 （３）、请以“申奥成功后的思考”为话题写一文 （４）、请以“解说人生”为话题写一文 （５）、请以“做好生活的选择题”为话题写一文 ５、关注中学生审美能力的题目 （１）、请以“生存和发展”为话题写一文 （２）、请以“科学的魅力”为话题写一文 （３）、请以“面包与水仙花”为话题写一文 ６、关注中学生文化素养的题目 （１）、请以“不怕死的牛”为话题写一文 （２）、请以“科学的魅力”为话题写一文 （３）、请以“素质教育”为话题写一文 （４）、请以“学生出国的利和弊”为话题写一文 （５）、请以“我说健康”为话题写一文 题目二十三 （材料）十几年前，由于石油海洋石油勘探局某些领导不讲科学，违章指挥，一艘名为“渤海2号”的钻井船不幸翻沉，死亡72人，经济损失达数千万元。灾后，有关领导不仅不引咎辞职，反而说：“要交学费嘛。”据不完全统计，该局在事故发生的前4年内已发生各类事故1000 《高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练16》由留学群liuxuequn.com编辑整理... [ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练16的相关文章
高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练15
忍让”为话题写一文。 （3）、畅谈人际之间的黄金原则。（天堂和地狱） （４）、请以“雕塑自我”为话题写一文 （５）、请以“权利和义务”为话题写一文 一个小孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“一分钟”。“一百万元钱对你来说有少？”小孩又问。“一元钱”，上帝又答。于是，小男孩便向请求，是否可给他一元钱？上帝回答说可以，只要你给我一分钟。 ３、关注中学生优秀品德的培养的题目。 （...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练14
1、关注中学生的心理健康的题目。 （1）、快乐是什么？人生最大的快乐是什么？，请以“快乐”为话题写一篇文章。 如：日本作家在《听泉》种写道：人人心中都有一股快乐泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音 （2）、请以“幸福是（）”为题，注意括号内要求天如一个名词或名词性的短语。 如：幸福是一种灵魂的香味 幸福是劳动创造的 （３）、请以“羡慕”为话题写一文 （4）、请以“良心”为话题写一文 ...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练12
庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答：伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。 树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主要若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练11
得越盛；花开过后不像百花那样随风飘零，而是抱香枝头，不肯委地，可见其生性淡泊、坚贞不屈……参考拟题：淡泊如菊。 题目十五 题目《与__________的对话》 要求：空白处任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可以填老师、同学、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫，还可以填风、雨、沙尘暴等等。 提示：即可以写人叙事，又可以寄语抒情，但更重要的是和时代结合起来。 题目十六 阅读...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练10
乐观——健康的伙伴2、改变不健康的生活方式3、说说畸形心态4、向锻炼要健康5、健康是最大的财富6、克服心理压力7、远离精神毒品8、不要透支健康9、一旦失去健康10、增强免疫力。 题目十四 阅读下面的材料，按要求作文。 万事万物无不有格。鉴定产品、接待宾客讲规格，商品交易讲价格，考察阅历讲资格，文艺创作讲风格……人为万物之灵，岂能无格？人们把侮辱人格视为大不敬，把“丢失人格”视为大不义，这表明...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练9
既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。3、除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等。 题目十二 阅读下列提示，根据要求作文。 每个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练8
字。 [提示] 话题材料以一段提示语，简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。我们若选写议论文，也应运用辩证的眼光，一分为二、恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意与个性，还可在文体与写法上多动脑筋。比如，大胆想象，虚构一个“名利”飞上天空，到上帝跟前“喊冤”的故事；又如，将“名利”虚拟成被告，写一场“心灵的审判”，都能给人以耳目一新的感觉。 参考拟题：1、都是名利惹的祸...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练7
你了解“生存”与“生活”的关系吗？请以此为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 话题材料中引用了雨果的名言，其含义是：人和动物的本质区别在于是否有理想。这至少给我们提供了两种认识角度：一、理想对生活的重要意义；二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪一个方面确立中心，都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联系起来加以思考，深入地展开分析，才能...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练6
何不潇洒走一回……” 你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？ 请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800字。 [提示] 本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练5
题目六 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“...[ 查看全文 ]
