高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练20
么感想呢?请以此为话题，写一篇文章。 注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭 [构思提示] 这是一种新的话题作文形式——引话题作文，引话题作文在2002年春季高考中出现过，解读艾青的诗，从中引出话题作文。引话题作文没有明确地给出话题，具有探索性和研究性的特点，有不少专家认为未来的六月高考很可能采用这种形式命题，因此，我们特设计了这样的话题作文形式。写这样的话题作文，我们应善于联想类比，才能打开思路。譬如在深圳、广州等地的一些下海的闯荡者，他们无钱无房无户口使他们无“镖”，他们四处游荡，不惧深浅，生命力旺盛、最终他们成为太鲨大鲸大鳗，这无不启迪我们应自强不息才能变劣势为优势。 [题三]阅读下面材料，按要求作文。 有这样一则关于蚂蚁的生存故事：野火烧起来了，蚂蚁如何逃生呢?众多的蚂蚁迅速聚集起来，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速地逃离火海，但是往往只有最里面的蚂蚁才能逃生。蚂蚁实在太渺小了，但是恰恰是这蚂蚁，让人把生命看得严肃。生命的卑微并不可怕，有时也决定不了什么，可怕的是我们懈怠了精神，蚂蚁虽小，但它的精神深深触动了我们的灵魂深处，催人自省。 蚂蚁滚雪球逃离火海引发我们什么感想呢?它的精神对我们有什么启发呢?请以“精神”为话题写一篇文章，所写内容必须... [ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练20的相关文章
高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练19
[题一]阅读下面的材料， 根据要求作文。 寒冷的冬天，一群豪猪挤到一起取暖，但各自身上的刺迫使它们一触即分；御寒的本能使他们又聚到一起，疼痛则使他们再次分开。如此地再三再五，它们终于找到了相隔的最佳距离——在最轻的疼痛下得到最大的温暖。人类似乎可以从豪猪身上学到一些东西：防身的东西偏偏有时成为妨身的东西，正所谓一利跟一弊。豪猪在最佳距离上成为表率。 豪猪的最佳距离引发你什么感受呢?豪猪的最佳...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练18
人们的认识受制于时代，具体地说，必然要受到彼时地生产力发展水平和科技水平的制约。在西红柿被称为“狼桃”的时代，人们根据一般经验，认为色泽过于艳丽的植物总是有毒的；当时还没有相应的成分分析技术。2那们法国画家勇气可嘉，敢于做“第一个吃螃蟹的人”，我们应该感谢他。但他的行为未免鲁莽，多勇而少智。为什么不先将西红柿喂给家禽家畜试试呢？因为一般情况下能够毒死动物的东西也能毒死人。3同是西红柿，在人们的眼中...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练17
多起，造成105人死亡，114人重伤。 （可挂靠的话题）生命与学费。 （原点拨要点）1从哲学上说，有关领导犯了违背客观规律而蛮干的唯心主义错误；2类似的错误过去也曾经有过；3经济建设如此，其他工作和日常生活也不例外。 （拓展）1为什么会瞎指挥？主要原因是对生命的极度漠视。2如果把生命放在第一位，还会轻松地“交学费”吗？3违章指挥，就是不讲规则，也就是不讲科学，我们吃违背规则的亏还少吗？4侥幸...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练16
（１）、请以“我看克隆”为话题写一文 （２）、请以“我看网络”为话题写一文 （３）、请以“申奥成功后的思考”为话题写一文 （４）、请以“解说人生”为话题写一文 （５）、请以“做好生活的选择题”为话题写一文 ５、关注中学生审美能力的题目 （１）、请以“生存和发展”为话题写一文 （２）、请以“科学的魅力”为话题写一文 （３）、请以“面包与水仙花”为话题写一文 ６、关注中学生文化素养的...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练15
忍让”为话题写一文。 （3）、畅谈人际之间的黄金原则。（天堂和地狱） （４）、请以“雕塑自我”为话题写一文 （５）、请以“权利和义务”为话题写一文 一个小孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“一分钟”。“一百万元钱对你来说有少？”小孩又问。“一元钱”，上帝又答。于是，小男孩便向请求，是否可给他一元钱？上帝回答说可以，只要你给我一分钟。 ３、关注中学生优秀品德的培养的题目。 （...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练14
1、关注中学生的心理健康的题目。 （1）、快乐是什么？人生最大的快乐是什么？，请以“快乐”为话题写一篇文章。 如：日本作家在《听泉》种写道：人人心中都有一股快乐泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音 （2）、请以“幸福是（）”为题，注意括号内要求天如一个名词或名词性的短语。 如：幸福是一种灵魂的香味 幸福是劳动创造的 （３）、请以“羡慕”为话题写一文 （4）、请以“良心”为话题写一文 ...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练12
庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答：伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。 树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主要若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练11
得越盛；花开过后不像百花那样随风飘零，而是抱香枝头，不肯委地，可见其生性淡泊、坚贞不屈……参考拟题：淡泊如菊。 题目十五 题目《与__________的对话》 要求：空白处任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可以填老师、同学、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫，还可以填风、雨、沙尘暴等等。 提示：即可以写人叙事，又可以寄语抒情，但更重要的是和时代结合起来。 题目十六 阅读...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练10
乐观——健康的伙伴2、改变不健康的生活方式3、说说畸形心态4、向锻炼要健康5、健康是最大的财富6、克服心理压力7、远离精神毒品8、不要透支健康9、一旦失去健康10、增强免疫力。 题目十四 阅读下面的材料，按要求作文。 万事万物无不有格。鉴定产品、接待宾客讲规格，商品交易讲价格，考察阅历讲资格，文艺创作讲风格……人为万物之灵，岂能无格？人们把侮辱人格视为大不敬，把“丢失人格”视为大不义，这表明...[ 查看全文 ]高中作文素材:考场作文素材 2009高考作文精典题库与训练9
既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。3、除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等。 题目十二 阅读下列提示，根据要求作文。 每个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的...[ 查看全文 ]
