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高中作文素材:考场作文素材高考作文出彩方法3

——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用热水冲沏的茶！这篇文章的出彩点是“冒着烟的热水”。一个“热”字，境界全出。如果无此“热”字，功败垂成。《窗》的原稿是“我在墙上凿了一个窗”，后来将“我”字改为“圣手”，“春天里的故事”意境立现。八、山峦起伏 “文似看山不喜平”，平凡小事九曲十八弯，就会多姿多彩。《下海》将打工的一天写得曲曲折折：①开篇见“山”。逛商店的娇女儿突然成了打工妹。②高潮遇“山”。满腔热情，顾客冷嘲；挠而不折，顾客满意。③结尾上“山”。老板嘉奖留用，但不忘攀登科学山峰。九、无理而妙对有些材料的描述，不能“认死理”，要用其艺术的真实来表现题旨。《王局长的体重计》的出彩点是能发出警报声的体重计——“一次只许站一人，一次只许站一人”，极其夸张——无理而妙地针砭了“形象工程”。十、习作升格（败笔生花）升格前习作有鲜明出彩点，但在立意或格式上存在不足；升格后作文在立意或格式上有了质的飞跃。升格时，务必明确质的飞跃之点和升格的途径。“习作升格”不同于一般的“习作修改”，“习文升格”要求在立意或格式上有质的飞跃，不是只有量变——仅作词句上的改动。 1.补充事例《镜子》与《乌镜》，升格后的作文改标题为“鸟镜”，在第二部分也加上一个与“鸟”有关的材料... [ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材高考作文出彩方法3的相关文章

高中作文素材:考场作文素材高考作文出彩方法2

《倒着活的人生》开篇写道： ——我一出生就已80岁了，爸爸妈妈很无奈，但我毕竟是他们的儿子，他们像对祖宗一样养着我。过了两年出门，父亲的同事问：“尊父高寿？”搞得老爸哭笑不得。我觉得总得为家里干些事，于是我每天打扫屋子，做好香喷喷的饭等待他们。他们笑了，但眼中含着闪亮的晶莹，说：“我为你自豪！” 用“倒着活”来承载“人生必然平凡”的意思，很有创意。《拒绝“忘忧草”》开篇写道： ——如果有...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材高考作文出彩方法1

高考语文评卷将作文分为两个等级：一个是基础等级，一个是发展等级。作文中有“出彩点”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就会属于基础等级。要想作文脱颖而出，作文必须有“出彩点”。多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说：凡优秀高考作文，“必须有‘光辉’。没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材三级跳出佳作

在体育比赛中，有一个项目叫“三级跳”，运动员通过三“跳”完成整个动作，看谁跳得距离最远。我们在观看“三级跳”比赛时，会看到运动员在第一跳时，稳中求进；第二跳时，蓄势待发；面到了最后的第三跳时则腾空而起，跃向最远的距离。 “三级跳”的整个过程，也可以让我们借鉴来作为作文结构的方式。在行文的结构上，我们也可以通过三“跳”来完成整个作文的谋篇布局。下面我们来看一篇文章：粗糙也是一种美海星星...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材考场作文“三字经”

新清美考场作文因其考场、阅卷的特殊性，对学生的写作就有了更高的要求。要是念好考场作文“清”“新”“美”这“三字经”，夺得高分满分，也不是一件不可能的事。新 “新”即立意新。现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的，事物的本质往往掩盖在事物的表象之下。我们必须透过事物的表象，从一人一事、一景一物中去挖掘其内涵，形成一种“人人无，我却有”的独特感受，尽量摈弃他人常有的认识和惯用的模式，力求从事物中...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材巧用几招抢占“制高点”

写出“抢眼”的文章 ———作文教学的几点体会语文新课程标准中要求：初中学生在45分中内写出500字以上的文章。能在集中时间，有限时间内写出立意新、主题鲜、文采好的“抢眼”文章，真需要费点心事。这大部固然取绝于平时的训练和积累，但是能在短时间内达到“一步到位，一锤定音”，就必须“抢眼”，要给人“第一时间”“占领高地”，博得他人的好评，写出精文。为此，收集百家精华，经过近几年的教学经验，浅得几点...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材怎样把作文写得“有创新”

大家初中读过赵翼的《论诗》：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这首诗说明了诗歌贵在创新。哪怕是诗仙诗圣，也不能永远垄断诗坛。诗歌如此，文章亦然。古人云：“文章切忌随人后。”又道是：“文若春华贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新，才有生气，才有活力，才能动人，才能洗人耳目。所以《语文高考说明》写作要求“发展等级”中列出了一条“有创新”。【考点讲解】《高考说...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材情境作文写作技巧2

二、入境------写作作文终究是以学生为主体的，因此让学生入境进行创作是重要的写作阶段。教师通过设境，将学生置身于情境之中，或感受或激动，激起学生的写作欲望，激发学生的写作热情，从而进入写作状态。学生写作不是无缘无故的，学生入境仅是为写作提供了一个契机。生活经验的积累和正确的思想认识，才是学生写作的必要条件，在此基础上，才能保证情境写作的顺利进行。如何做到这一点呢？第一，要调动学生的思维...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材情境作文写作技巧1

作文是衡量学生语文素质的重要尺度，作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它是形成学生写作能力，发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径。书面作文是作文训练的重要方式之一，而情境作文又是书面作文的一种常规形式。情境作文是由教师提供资料，如形象情境、角色情境、事实情境、正反情境，延伸情境以及供猜想、联想、辩疑的情境等等，由学生思考后拟题撰文。这里我们共同探讨一下情境作文的写作过程，在吸取借鉴一般教学...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材记叙文快速写作技巧谈4

２．综合使用多种描写方法（语言、动作、心理、对话等）去表现人物的性格。３．体会口语化的文字在活跃思维方面所起的作用。五如何写好文章的开头一个好的开头可以触发学生的灵感，产生一吐为快的感觉。快速作文时间短，文章开头就显得非常重要。我们不要拘泥于传统的作文要求，要着重训练开门“上”山的写法。所谓“开门上山”，即下笔就进入事件，下笔就进入主体的写法。如《野炊》这一作文题目，一般的学生在写作时...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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高中作文素材:考场作文素材记叙文快速写作技巧谈3

可选材料：起床、穿衣、叠被子、洗脸漱口、吃早餐。题目《上学路上》可选材料：吃早餐、上学。题目：《我的老师》《中学生活小记》可选材料：早读、上课、课间休息、课外活动。题目：《风波》可选材料：吃早餐、上学、课间休息、课外活动。理解：１．生活中的材料是原始的素材，是需要进行提炼加工的。２．提炼加工时要进行合理的联想，联想时要紧扣题目，紧扣生活，紧扣文章主题。四、如何加...[ 查看全文 ]

2011-09-09

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